更多"在班级中，如果学生的学习积极性高，归属感强，但学习效率一般，则教师采取"的相关试题:
[单项选择]课堂管理模式效率中等，而学生积极性高，归属感强的是（）
A. 专制型
B. 民主型
C. 放任型
D. 恐吓型
[单项选择]在班级管理模式中，放任型管理的特点是（）
A. 工作效率高
B. 人际关系差
C. 学生归属感强
D. 让学生在课堂上做他们感兴趣的事情
[判断题]教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。
[单项选择]在进行班级工作总结时，如果班主任选择的典型学生确实值得表扬和学习，但却为其他学生所不容，这时，班主任应当（）。
A. 坚持树为典型
B. 认真做学生工作，树为典型
C. 不把典型强加给学生
D. 发动学生讨论，进行宣传
[判断题]班级成员个人的时间管理，与学生的学习成绩无关。
[单项选择]班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（）
A. 也全都有问题行为
B. 没有问题行为
C. 只有问题行为萌芽
D. 也有问题行为
[单项选择]班主任在班级外进行指挥，班主任与同学以及同学与同学之间形成情感和信息交流的班级管理模式属于（）
A. 松散式
B. 命令式
C. 多向联系式
D. 民主平等式
[单项选择]以下有关人际关系型班级管理模式的描述中，正确的是（）
A. 教师控制性强
B. 学生归属感弱
C. 管理效率优于专制型
D. 属于民主型领导方式
[单项选择]班级活动的类型包括精神引领类班级活动、学习促进类班级活动、（）和社会适应类班级活动。
A. 心理活动类班级活动
B. 教育实践类班级活动
C. 人际交往类班级活动
D. 个性发展类班级活动
[单项选择]班级博客是促进学生间相互学习的一个学习园地，其中能够起到互相监控的作用的是（）。
A. 将小组活动写到班级博客里
B. 将班级的主题活动写到班级博客
C. 提供一些供大家学习的资料或视频
D. 建立每个学生的页面链接
[判断题]课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。
[单项选择]教育家马卡连柯的某种教育理论对于以下哪种班级管理模式提供了理论基础？（）
A. 民主管理
B. 目标管理
C. 平行管理
D. 常规管理
[简答题]班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？
[单项选择]王老师的班级比较吵闹，他通过给学生讲故事以及让他们看电影等方式让他们对学习产生兴趣，但是学生上课时还是容易分心，作业也比较马虎。以上所描述的课堂类型是（）
A. 无法应对型
B. 贿赂学生型
C. 铁腕手段型
D. 与学生合作型
[单项选择]为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳人学业成绩中给予加分。这种评价方法称之为（）。
A. 绝对评价
B. 相对评价
C. 诊断性评价
D. 发展性评价
[单项选择]学生对班主任或班级的评价应主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（）。
A. 奖励
B. 惩罚
C. 奖、惩
D. 处理
[单项选择]在教师的指导下，学生自我管理，自主发展的教育管理模式是（）。
A. 自主化班级管理
B. 民主管理
C. 平行管理
D. 常规管理
[判断题]学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。
