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[单项选择]个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）
A. 决定性因素
B. 辅助因素
C. 影响因素
D. 引导性因素
[多项选择]个体能力的发展与（）技能的发展是（）的。
A. 操作
B. 知识
C. 同步
D. 不同步
[简答题]个体智力技能的形成需要经历哪些阶段及其形成条件？
[单项选择]幼儿在学前期需要获得基本阅读技能包括观察模拟书面语言的能力、预期的技能和（）
A. 书写的技能
B. 识字的技能
C. 自我调试的技能
D. 理解意义的技能
[单项选择]在技能薪酬体系下，员工所获得的薪酬是与其自身的知识、技能、能力联系在一起的，而______与职位挂钩。（）
A. 必然
B. 绝不
C. 并不必然
D. 在员工提薪时必然
[单项选择]在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是（）
A. 遗传
B. 环境
C. 学校教育
D. 个体主观能动性
[判断题]发展能力是企业在生存的基础上，扩大规模，壮大实力的潜在能力。
[单项选择]儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（）以及自我调适的技能。
A. 预期的技能
B. 书写的技能
C. 纠错能力
D. 辨字能力
[单项选择]（）主要是指借助动作的力度、协调性及敏捷性等能力进行操作的技能，是职业技能中最常见的一种技能类型。
A. 操作型
B. 心智型
C. 应用型
D. 技术型
[多项选择]能力薪酬体系能激励员工不断挖掘自身潜在能力，无论员工个人还是他们供职的企业都将从中受益。如下对能力薪酬体系优势特征阐述正确的是（）
A. 支持学习型组织构建
B. 企业获得一个灵活的团队
C. 增强员工职业生涯控制力
D. 支持扁平化组织结构
[判断题]概念技能就是一种能够进行抽象思维的能力。
[单项选择]专项职业能力考核应选择就业需求量大、操作技能简单易学的（）技能进行。
A. 生存
B. 学习
C. 就业
D. 操作
[单项选择]主试给被试者提出一个题目，让被试者稍做准备后按题目要求进行发言，以便了解其有关的心理素质和潜在能力的测评方法是（）。
A. 公文处理
B. 与人谈话
C. 角色扮演
D. 即席发言
[单项选择]（）是指蕴含在个体身上的劳动能力。
A. 潜在劳动
B. 流动劳动
C. 凝固劳动
D. 积极劳动
[单项选择]（）是指蕴涵在个体身上的劳动能力。
A. 凝固的劳动
B. 流动的劳动
C. 潜在的劳动
D. 现实的劳动
[多项选择]加涅对人类学习进行了分类，用以代表个体所获得学习成果其分类是（）
A. 言语信息
B. 智慧技能
C. 认知策略
D. 动作技能
[简答题]你认为在个体信任他人的能力上，培训能有什么作用？例如，对律师、会计、执法人员和社会工作者进行培训时，在“对他人的信任”方面的做法是否会不同？
