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[多项选择]人的身心发展的一般规律包括()
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
[多项选择]儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的()。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性
[多项选择]儿童身心发展的一般规律有()
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性
[多项选择]个体身心发展的一般规律有()。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性
[简答题]什么是人的身心发展?人的身心发展有哪些基本规律?
[单项选择]关于个体身心发展的一般规律,下列说法正确的是()。
A. 人的身心发展具有一定阶段性、顺序性,从低级到高级,抽象思维到具体思维
B. 人的身心发展具有阶段性,每阶段之间变化比较大,所以要以年龄分段进行教育
C. 根据身心发展的不平衡性,要抓住关键期,促进其发展,并因材施教
D. 由于人身心发展的个别差异性,应逐步取消班级授课制
[判断题]从儿童身心发展的规律看,一般到孩子上学时,就产生社会交往的欲望了。
[单项选择]教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象
A. 关键期
B. 依恋期
C. 混沌期
D. 最近发展期
[单项选择]因材施教是人身心发展()规律所制约。
A. 顺序性能
B. 阶段性
C. 个别差异性
D. 发展速度不平衡性
[简答题]个体身心发展的规律有哪些?请根据这些规律论述教育工作应该怎样进行。