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[单项选择]从现代认识心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）
A. 进行发散性思维训练
B. 进行反省认知训练
C. 加强基本技能训练
D. 重视基础知识训练
[简答题]简述创造力的定义以及培养创造力的具体策略
[多项选择]培养学生创造力的基本原则（）
A. 创设一个民主开放的学与教的环境
B. 培养好奇心，激发求知欲
C. 激励学生进行独创，敢于标新立异
D. 积极开展创造性活动
E. 训练学生的发散思维
[简答题]简述陶行知培养儿童创造力的“六大解放”。
[判断题]儿童的艺术创造力是天赋，不需要加以培养。
[多项选择]要培养有创造力的人才，企业领导应该鼓励其（）。
A. 敢冒险
B. 风趣有幽默感
C. 敢于打破常规
D. 有强烈的好奇心
[多项选择]大教育家陶行知认为，培养儿童创造力的具体措施包括（）。
A. 需要充分的营养
B. 需要建立良好的习惯
C. 需要因材施教
D. 需要发扬民主
[简答题]简述创造力与学业成就及创造力与智力的关系？
[多项选择]按照创造力本身从萌芽到形成的过程，海纳特（Heinelt）将创造力分为（）。
A. 前创造力
B. 潜创造力
C. 普通创造力
D. 真创造力
[单项选择]创新思维的训练、创新能力的培养，归根结底依赖于（）。只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。
A. 实践
B. 思考
C. 目标
D. 设计
[单项选择]倡导创造力研究的（）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等。
A. 威特金
B. 吉尔福特
C. 布鲁纳
D. 罗杰斯
