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[单项选择]一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）。
A. 自我控制法
B. 系统脱敏法
C. 肯定性训练
D. 强化法
[单项选择]一个学生过分害怕兔子，我们可以一次让他选看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于（）
A. 代币奖励法
B. 行为塑造法
C. 系统脱敏法
D. 肯定性训练
[单项选择]一个学生社团可以接纳多名学生参加，但每个学生只能参加一个学生社团，从学生社团到学生的联系类型是（）。
A. 多对多
B. 一对一
C. 多对一
D. 一对多
[单项选择]某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是（）
A. 理性情绪法
B. 自我控制法
C. 松弛训练法
D. 系统脱敏法
[简答题]心理学家曾作过这么一个实验：给两组大学生看同一个人的同一张照片。在看这张照片之前，对一组大学生说，照片上的人是一位屡教不改的罪犯；对另一组大学生说，照片上的人是一位著名的学者。然后，让这两组大学生分别从这个人的外貌中说明他的性格特征。结果两组学生的解释截然不同；第一组大学生说，深沉的目光里隐藏着险恶，突出的下巴表现他死不悔改的决心；第二组大学生说，深沉的目光表明他思想的深刻性，突出的下巴表明了他在科学道路上勇于攀登的坚强意志。试分析上述实验所揭示的现象及其对管理活动的启示。
[单项选择]一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈，以致十分紧张而产生了“怯场”现象，竞答不出自己本来十分熟悉的问题，这种现象是由于（）。
A. 线索不足导致了遗忘
B. 动机强度过低造成的
C. 动机强度过高造成的
D. 狭隘的动机造成的
[单项选择]一个社团可以接纳多名学生参加，但每个学生只能参加一个社团，从社团到学生之间的联系类型是（）
A. 多对多
B. 一对一
C. 多对一
D. 一对多
[单项选择]学生社团可以接纳多名学生参加，但每个学生只能参加一个社团，从社团到学生之间的联系就是（）的联系。
A. 一对一
B. 一对多
C. 多对多
D. 多对一
[简答题]我是一名学生，对于社保卡照片不满意，想更换一张漂亮的可以吗？
[判断题]学校在使用学生照片时无需征得学生或家长的同意。
[单项选择]有学生成绩表：SC（学号，课程号，分数），已知一个学生可以选多门课，一门课有多个学生选，则SC表的主键应该是（）
A. 学号，课程号
B. 学号
C. 课程号
D. 分数
[单项选择]在教学过程中，教师既不能越俎代庖、无视学生的（）进行满堂灌，又不能过分强调学生的自主发展而放任自流。
A. 学习积极性
B. 自主学习
C. 学习能力
D. 主观能动性
[单项选择]在一个学生实体中，学生专业与学生姓名之间是（）。
A. n∶1关系
B. 1∶1关系
C. 1∶n关系
D. m∶n关系
[判断题]通过信息化手段将学生的学习成果发布在一个可以共同访问的平台上可以为学生提供更好的互相学习交流的机会。
[单项选择]（）学生，其意义在于可以给谈话创造一个安全、温暖的氛围，这样的氛围可以使学生敞开心扉，最大程度表达自己，并获得一种自我价值感。
A. 尊重
B. 信任
C. 放纵
[简答题]学生社保卡已经用了8年，现可以更换新的社保卡，不知能更换新的照片吗？
[单项选择]你准备参加一个谈判会，对手是北方一个小岛上的人。几个世纪以来，岛民被认为是过分好斗且过过分自信的人，他们喜欢说话但不爱听别人讲。这个只有强者才能生存的小岛使这些人成了难对付的谈判者。为得到你的年终奖金，你在与他们的谈判中一定要占优势。因此，你必须全神贯注于（）。
A. 在谈判室的座位的次序
B. 讨好对方最有权力的谈判者以赢得其信赖
C. 积极地倾听
D. 在谈判的每个步骤设定并遵守严格的时间
[填空题]一个良好班集体可以使学生产生（）、（）和归属感。
