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[单项选择]在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是（）
A. 遗传
B. 环境
C. 学校教育
D. 个体主观能动性
[简答题]论述影响人身心发展的诸因素的作用及其辨证关系。
[单项选择]在影响儿童身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）
A. 家庭环境
B. 遗传素质
C. 社会人文地理环境
D. 教育
[单项选择]大班幼儿手工发展大致处于（）
A. 无目的的活动期
B. 基本形状期
C. 样式化期
D. 意图期
[判断题]幼儿园环境是指幼儿园内影响幼儿身心发展的一切外部的物质环境。
[单项选择]中班幼儿手工发展大致处于（）
A. 无目的的活动期
B. 基本形状期
C. 样式化期
D. 意图期
[单项选择]“揠苗助长”违背了幼儿身心发展的（）
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不均衡性
D. 差异性
[单项选择]4岁-5岁幼儿手工发展大致处于（）
A. 无目的的活动期
B. 基本形状期
C. 样式化期
D. 意图期
[单项选择]关于幼儿身心发展的特点表述错误的是（）
A. 应注意不要让幼儿长时间的连续地跳跃、跑步、以免心脏负担过重，影响发育；
B. 幼儿膀胱肌肉层较薄，弹性较差，贮尿机能相对差，加之幼儿神经系统对排尿过程的调节作用差，所以，幼儿排尿次数较多，自控能力较弱
C. 幼儿期是大脑皮层细胞新陈代谢强度不如成人旺盛
D. 幼儿期是人脑迅速生长且基本成熟的时期，它保证了幼儿心理智力活动迅速发展的可能性，是对儿童进行早期教育的重要时期。
[单项选择]最简捷有效的影响幼儿身心发展的方式是（）
A. 家庭教育
B. 社会教育
C. 幼儿教育
D. 社区教育
[单项选择]幼儿园的楼梯高低要符合幼儿身心发展特点、家具的棱角不能过尖，玩具要常消毒等做法，体现幼儿园物质环境创设的（）
A. 合乎安全、卫生与教育要求
B. 发挥现有条件的实际效用原则
C. 因地制宜原则
D. 自己动手，发挥自觉性原则
[单项选择]幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（）。
A. 各种游戏的总和
B. 各种科目的总和
C. 各种活动的总和
D. 各种教学的总和
[单项选择]（）是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
A. 广义的幼儿教育
B. 狭义的幼儿教育
C. 现代幼儿教育
D. 幼儿教育
[简答题]经济因素对科学技术发展的影响，在社会诸因素中占有首要地位，其影响主要表现在以下几个方面
[单项选择]幼儿园要向家长讲解幼儿身心发展的一般规律和（），使家长具备一些生理学、心理学知识，为教育孩子做好准备。
A. 哲学知识
B. 差异心理知识
C. 教育理念
D. 遗传知识
[简答题]简述影响文学发展的上层建筑诸因素的具体制约关系。
[填空题]（）要根据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以（）为基本活动的原则。
