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[判断题]耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。
[多项选择]耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是（）
A. 任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等
B. 动机水平越高，学习效果越好
C. 任务较难时，最佳动机激起水平较低
D. 任务较容易时，最佳动机激活水平较高
[单项选择]耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）
A. 正相关
B. 负相关
C. 倒U型关系
D. 无关系
[单项选择]耶克斯一多德森定律表明：学习效率和动机水平之间存在（）。
A. 倒U型关系
B. 线性关系
C. 正U型关系
D. 平行关系
[单项选择]伊克斯—多德森定律表明，较难课题最适宜动机强度（）
A. 最强
B. 中等
C. 较弱
D. 没有一定强度
[多项选择]耶克斯–多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且最佳动机水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为（）
A. 在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高
B. 在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高
C. 在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高
D. 在高难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关
[单项选择]根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）
A. 动机水平适中
B. 动机水平较低
C. 动机水平很高
D. 动机水平很低
[单项选择]耶基斯－多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（）
A. 中等偏低的强度
B. 中等强度
C. 中等偏高的强度
D. 越高越好
[多项选择]医学动机与效果之间存在（）关系。
A. 良好的医学动机引出不良的医学效果。
B. 良好的医学动机引出良好的医学效果。
C. 相同的医学动机引出相同的医学效果。
D. 不同的医学动机引出相同的医学效果
E. 相同的医学动机肯定由相同的医学效果引出的
[单项选择]美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）
A. 低水平
B. 高水平
C. 中等水平
D. 极高水平
[单项选择]根据耶克斯——多德森定律，在完成较为复杂的任务时，学习动机的最佳水平是（）
A. 偏低一些
B. 偏高一些
C. 中等水平
D. 不能确定
[单项选择]叶克斯-多德森（Yerkes-Dodson）定律表明，较难课题的动机适宜强度：（）
A. 较强
B. 中等
C. 较弱
D. 无规律可循
[单项选择]动机强度与学习效率之间的关系是（）
A. 成正比关系
B. 成反比关系
C. 成倒U性曲线关系
D. 没有关系
[判断题]学习动机和学习效果之间呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。
[多项选择]关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为（），最有利于学习效果的提高。
A. 简单任务时，动机水平偏高
B. 中等难度任务时，动机水平中等
C. 高难度任务时，动机水平偏低
D. 中等难度任务时，动机水平偏低
