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[判断题]不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。
[填空题]教育目的与培养目标之间的关系是（）与（）的关系。基础教育的培养目标主要是（），高等教育的培养目标则是（）。
[填空题]国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件就是（）。
[单项选择]国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。
A. 课程标准
B. 课程计划
C. 教科书
D. 课本
[单项选择]教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）
A. 规则游戏
B. 结构游戏
C. 角色游戏
D. 表演游戏
[填空题]课程计划，又称（）计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的（）文件。
[单项选择]布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）
A. 认知目标、情感目标和品德目标
B. 认知目标、情感目标和动作技能目标
C. 认知目标、情感目标和意志目标
D. 认知目标、动作技能目标和心智技能目标
[单项选择]培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（）
A. 制度化
B. 规范化
C. 抽象化
D. 具体化
[多项选择]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。
A. 认知
B. 情感
C. 动作技能
D. 思想目标
[单项选择]教育目的是一切教育活动的山发点，任何教育活动都要以教育目的为总的目标和方向．这是教育日的的（）
A. 调控功能
B. 评价功能
C. 导向功能
D. 预设功能
[单项选择]语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和（）、评价目的和方法等方面进行系统的改革。
A. 学习态度
B. 学习方式
C. 学习目的
[判断题]素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育，这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定。（）
[填空题]教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的（）。
