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[判断题]班主任进行心理辅导可以帮助学生解决心理困惑，心理障碍、心理问题这些则应该交给心理咨询师来处理。
[单项选择]班主任能够进行心理辅导的学生状况是（）
A. 抑郁
B. 愤怒
C. 焦虑
D. 恐惧
[单项选择]班主任的（）是心理辅导成效的基本策略。
A. 消极关注
B. 有条件地关注
C. 无条件积极关注
D. 随其自然
[简答题]简述校长室、班主任、学生心理服务员在学校心理辅导中的功能。
[单项选择]班主任实施心理教育的理论依据中，以下不属于的是（）
A. 心理测试理论
B. 人本主义理论
C. 行为理论
D. 认知理论
[单项选择]爱因斯坦说：“认识论要是不同科学接触，就会成为一个空架子·科学要是没有认识论——要是这真是可以设想的—-就是原始的混乱的东西。”下列对此理解正确的是（）
A. 改造世界是人们认识世界的目的
B. 真理在一定条件下才是科学的认识
C. 哲学是世界观，具体科学是方法论
D. 哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导
[单项选择]什么是班主任有效开展心理健康教育的动力？（）
A. 良好的职业兴趣
B. 良好的职业道德
C. 良好的人格特征
D. 坚定的职业理想和职业信念
[多项选择]班主任在班级实施心理健康教育力争做到（）。
A. 能够敏锐观察学生的情绪变化
B. 制定班级的心理培训计划
C. 了解学生的成长经历
D. 解决个别有心理障碍学生的心理问题
[单项选择]以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是（）
A. 学生心理困惑的咨询师
B. 学生心理健康发展的引导者
C. 学校心理健康教育的主力军
D. 学生心理问题的初级干预者
[多项选择]班主任可以设计一些活动了解学生心理状态，包括（）
A. 调查访问
B. 写周记
C. 个别谈心
D. 家访
[单项选择]（）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。
A. 文化素养教育
B. 心理健康教育
C. 素质教育
D. 思想道德教育
[单项选择]班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是什么？（）
A. 新型师生关系和教师良好的心理学修养
B. 新型师生关系和情感教育
C. 职业道德和情感教育
D. 真诚和情感教育
