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[填空题]日常生活中的“举一反三，触类旁通”体现的是心理学中的（ ）
[单选题]“举一反三”与“触类旁通”体现的是（ ）。
A.创造性
B.学习动机
C.学习迁移
D.学会学习
[单选题]“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是（ ）。
A.创造性
B.学会学习
C.学习迁移
D.学习动机
[判断题]平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]“举一反三” “触类旁通”是（ ）。
A.正迁移
B.负迁移
C.特殊迁移
D.普遍迁移
[单选题]“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。
A.纵向迁移
B.侧向迁移
C.特殊迁移
D.学会学习
[单选题]成语“举一反三"。 “触类旁通”所说的学习迁移均属于( )。
A.水平迁移
B.垂直迁移
C.负迁移
D.逆向迁移
[填空题]日常教学中所谓的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等现象，在教育心理学上称之为{ }。
[单选题]平时我们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等属于学习迁移，学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学需要考虑（ ）
①精选教材②合理编排教学内容
③合理安排教学程序④教授学习策略，提高迁移意识性
A.①②④
B.①②③④
C.②③④
D.②④
[填空题]日常教学中所谓的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等现象，在教育心理学上称之为{pz_填空}。
[单选题]《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的（ ）
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
[单选题]“举一反三”属于（ ）。
A.纵向迁移
B.顺向迁移
C.逆向迁移
D.特殊迁移
[单选题]“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的（ ）。
A.定式现象
B.迁移现象
C.记忆现象
D.创造性
