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[单选题]教育目的与培养目标的关系是（ ）的关系。
A.一般与特殊关系
B.特殊与一般关系
C.等同关系
D.并列关系
[单选题]根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。
A.教学大纲
B.课程计划
C.教科书
D.课程目标
[单选题]国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（ ）。
A.课程标准
B.课程计划
C.教科书
D.课本
[单选题]学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等,由( )或者由国务院授权教育行政部门规定。
A.县级政府
B.市级政府
C.省级政府
D.国务院
[单选题]教育目的是学校一切教育活动的出发点，它指导和支配着整个教育过程。这是教育目的（ ）功能的体现。
A.导向功能
B.控制功能
C.激励功能
D.评价功能
[单选题]师生关系可以分为社会关系教育关系和心理关系。下列不属于教育关系特点的是。
A.稳定性
B.规范性
C.形成性
D.弥散性
[简答题]论述斯巴达教育与雅典教育在教育体制和教育目的上的区别。P181
[单选题]某供电公司以高级技术工人为培养目标，送出100名职工至技培中心参与（）培养（培养期限1年），按照有关规定，该供电公司可领取60万财政补贴。
A.稀缺人才技能
B.企业新型学徒制
C.现代新型学徒制
D.校企合作
[单选题]雏鹰青年的培养目标是( )。
A.项目专业主管或两级总部业务主办
B.项目后备经理或两级总部业务经理
C.项目专业经理或两级总部业务经理
D.项目后备经理或两级总部执行经理
[单选题]教育目的是教育工作的（ ）。
A.出发点和归宿
B.指导方针
C.出发点
D.归宿
[判断题]在企业新型学徒制培养模式中，送培单位可根据送出学徒的培养目标（中级、高级）领取不低于4000元/人的财政补贴，补贴期限最长不超过1年。
A.正确
B.错误
[单选题]（）认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大积累，教育过程就是教育目的（）。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.教育无目的论
D.辩证统一论
[单选题]德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（ ）。
A.社会本位
B.科学本位
C.伦理本位
D.个人本位
[单选题]教育的发展是与社会的发展密切联系的，教育是为社会培养人才。这是教育目的（ ）特点。
A.社会制约性
B.个体制约性
C.未来指向性
D.形式主观性
[单选题]教育目的的核心是（）
A.教育活动
B.教育实践
C.教育价值
D.教育效益
