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[单选题]具体运算阶段的年龄范围大致在()左右。
A.O—2岁
B.2—6、7岁
C.6、7岁—11、12岁
D.11、12岁
及以后
[多选题]( )处于前运算阶段的儿童具有的特征包括( )。
A.泛灵论
B.自我中心
C.思维可逆
D.掌握守恒
[单选题]( )按照皮亚杰的观点,认知发展的前运算阶段一般在( )。
A.0~2 岁
B.2~6、7 岁
C.6、7 岁~11、12 岁
D.11、12 岁及其以后
[单选题]按照皮亚杰的观点,认知发展的前运算阶段一般在( )。 (单选题,1.00分)
A.0~2岁
B.2~6、7岁
C.6、7岁~11、12岁
D.11、12岁及其以后
[单选题]根据皮亚杰的认知发展理论,2 ---- 6.7 岁阶段的儿童处于( )。
A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.感知运动阶段
D.形式运算阶段
[判断题] 冲突的过程可以分为潜在对立阶段、认知与个性化阶段、行为意向阶段、行为阶段和结果阶段。( )
A.正确
B.错误
[多选题]形式运算阶段的特点包括( )。
A.思维形式摆脱思维内容
B.能进行假设-演绎推理
C.摆脱自我中心性
D.具有可逆性
[多选题]皮亚杰认为,儿童的道德认知发展阶段包括( ) 。
A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.具体道德阶段
D.抽象道德阶段
[单选题]( )前运算阶段的年龄是( )。
A.0-2 岁
B.2-7 岁
C.6-12 岁
D.12 岁以后
[多选题]处于前运算的儿童具有的特征包括( )。
A.泛灵论
B.自我中心
C.思维可逆
D.掌握守恒
[单选题]按照皮亚杰的认知发展理论,少年期属于( )阶段。
A. 感知运动
B. 形式运算
C. 前运算
D. 具体预算
[多选题]根据皮亚杰的理论,儿童心理发展阶段包括()。
A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.感知运算阶段
D.形式运算阶段
[单选题]小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为
A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
B.表象水平、形象水平、抽象水平
C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
