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[简答题]不文明旅游如何“修正”
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近日，一则谴责游园不文明行为的帖子引发广泛关注。网友发出4张醉石林被喷上红色涂料的照片。照片显示，醉石林的景观石上被喷上了“陈志成 2016.9.1”、“沧海桑田掀巨变 造就嶙峋乱石山”等字样。这些字的落款都有陈志成的名字，且日期均为2016年9月1日。涂的都是最有名的景观，均位于险峻处，据悉，此人还在周口店其他地方涂过鸦!
每逢节假日，一些游客的任性不文明行为成为网友关注的热点话题。梳理盘点发现，有人在著名景点涂鸦，在长城砖墙上刻字留念，还有人闯入机场跑道拦飞机……这些任性的行为等等，这些让人闹心的行为，为假期着实“添堵”。
据悉，事后涂鸦者主动致电黄山店村委会主动承认错误，并且表示会将这些字迹清理干净。涂鸦只是逞一时之乐，留下的不可能是“名垂青史”，只会留骂名，对美的东西为啥一定要留下自私的印记?
时评
建议从以下方面入手去“修正”不文明行为：
首先，从自身做起。每个游客的言谈举止，决定着自己在别人眼里是怎样一道风景。这些在景区暴露的一桩桩、一件件“丢人事件”，折射出的是长期存在于社会生活中的缺乏“公共”文明意识、不顾及他人、缺乏诚信等陋习。旅游不止是休闲，也是一种交流、学习，是“照镜子”，这面镜子可以让我们更加文明出游，严格要求自己，不随地吐痰，涂鸦，破坏生态环境，违反野生动植物保护规定等等。.。
其次，信用相应机制的建立。针对不文明出游行为，在景点乱画乱刻等等，健全机制，需要景区先提出反馈意见，经旅游委核实后，可在旅游不文明行为信用记录上公示。景区自身加强管理的同时，增派巡逻人员，监视这极个别的“老鼠屎”。此外，还应设置警示教育牌，“告诉游客这里是保护景区，不能随便乱涂乱画等。
侥幸的心理“老鼠屎”们，很多时候，并不是法律没有约束力，街上吐口痰都有法律管着，破坏文物、自然景观、公共财物，在这么重要的地方乱涂乱画怎么可能没有法律约束。抱着即使图了画了也监控不到也找不到的侥幸心理。所以文明出游是一种责任，一种义务!放松身心的同时，也请记得带上文明的行囊。
[简答题]互联网金融
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围绕互联网金融是否需要监管及该如何监管的争执与困惑，传统金融界和互联网金融界纷纷调动各自资源展开新一轮舆论大战。由于求胜心切，双方在正常讨论之外，均抬出各自代表人物，说了不少不利于营造金融创新市场生态的“狠话”。
综合分析
任何创新都具有两面性，创新得当且监管得法，创新就能搞活市场释放社会活力，反之亦然。时至今日，不仅阿里、腾讯、百度等互联网巨头已大步涉足互联 网金融，传统银行、券商、基金公司、保险、信托等同样不甘落后。更有甚者，众多地方国企、民企乃至央企，均已出资参股互联网金融业务。经粗略计算，有形或 雏形初显的互联网金融业务乃至衍生业务已不下40余种。这足以说明，互联网金融肯定是个不可遏制的、品种繁多的创新领域。
有鉴于此，央行、银监会、证监会、保监会等机构，均在紧锣密鼓制定整体或分类的若干监管规矩，《支付机构网络支付业务管理办法》等已进入征求意见阶段。另一方面，各地政府也纷纷把扶持互联网金融作为经济结构调整的承载平台，纷纷颁行地方版扶持政策和管理规范，譬如《深圳市人民政府关于支持互联网金融创新发展的指导意见》抢先落地就颇说明问题。
要使互联网金融成为一个生机盎然、繁花似锦的百草园，从建园之初就得引入必需的园艺师，为互联网金融的幼苗施肥、打药、浇水、除草、剪枝、嫁接等等，而所有这些措施，就是对互联网金融作适度监管。园艺师的工作也可能伤及正常幼苗，这需要政府监管与业界形成良性互动。当前，作为社会舆论，最重要的是摒弃 “一山难容二虎”的排他性思维方式，清醒看到互联网金融的成长不是对传统金融的彻底排斥，更不是取而代之，而是对传统金融的信息化嫁接，以包容的认识论为互联网金融的发展提供合适的方法论。
[简答题]规则意识与法治意识
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无论技术怎样进步、社会如何发展，规则都是“基础设施”。改革开放40年来，我国法治建设逐渐完善、规则体系日趋成熟，如何培养出与之相匹配的规则意识、精神文明，成为摆在我们面前的重要课题。总书记指出，“注重培育人们的法律信仰、法治观念、规则意识，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造全社会都讲法治、守法治的文化环境”。可以说，捍卫以法律和公序良俗为基础的规则文明，是中国现代化进程的一道必答题。
法治是规则之治,法治意识是法治社会建设的基础,而规则意识则是法治意识的核心。在当前的社会治理中,无论是各种严重违法犯罪行为的产生,公共权力滥用、对权力缺乏监督和制约、权大于法等导致侵害公民合法权益的行为,还是时常见诸各类媒体的各种违规行为,诸如在国内外旅游中的种种不文明现象,从马路上“组团式闯红灯”到地铁里的不文明，从随地吐痰到景区涂鸦，因航班延误不问缘由打砸机场设施,在维权过程中的各种过激行为,不遵守公共规则和社会公德等等,都可以说是社会规则意识缺失造成的。
【公考角度解读】
[内涵]
社会规则意识可以有广义和狭义的理解。广义的社会规则意识是社会各类主体对各种社会规则(规范)诸如法律、道德、宗教、风俗习惯等规则的认同、自觉服从与遵守,所形成的自主自律意识。狭义的社会规则意识是指各类社会主体在法治状态下通过对法律规范内在价值的认同,进而把法律有效地内化为其自觉的价值尺度和行为准则,形成一种自觉的程序规则意识和自觉服从与遵守法律的自主自律意识。
我国国民应遵守的社会规则包括：
1.当今社会主流的文明理念
2.社会普遍的道德准则和良好习俗
3.国家法律和地方法规
4.党和国家现行政策和号召
5.受到社会公认的集体和个人自律准则
[意义]
第一，规则和法治意识建设是我国法治发展的重要环节。我国处在社会体制、社会结构、价值规范的整体转型过程中，也即在确立新的价值目标和价值准则、在重新调整利益分配格局以建立新型社会运行机制的社会变革中建立法治国家。一方面，国家制度的根本性质决定了我国法治的社会主义方向，更能反映和适应生产力发展的要求，使现实的法律不再是与自身相脱离的、异己的、望而生畏的绳索，而成为人民的自我规定和存在形式。另一方面，由于两千多年的封建社会留给我们较多的是专制传统，民主法制思想非常淡漠。因此，树立全社会的规则和法治意识具有十分重要的意义。当前，把法治精神确立为整个中华民族政治心理转型的主导价值取向，具有客观需求性。
第二，规则和法治意识能够带来良好的社会秩序。规则和法律是社会群体中人与人之间为了更有效地保护自己的权益而形成的普遍认可、具有普遍约束力的社会规范和原则。个体遵守规则和法律，就意味着不仅要保护自己的权益，也必须尊重并保护别人的权益。人越多，越需要人们遵守规则。只个体自觉维护规则的有效性，社会交往和社会群体就会有秩序可言。
第三，规则和法治意识有利于法治建设全面提高。法治建设是一个内容广泛的系统工程，不仅需要有一系列法律规范、一整套法律制度和各种法治机制作为其“硬件”，也需要有相应配套的规则法治意识作为其“软件”。在法治建设过程中，通过人们规则和法治意识提升，可以使人快速融入现代文明社会，在规则和法治意识下形成一套包含正义因素的价值观念、一套全社会共同遵守的规则体系，法律制度与发自内心的规则和法治意识二者的相互统一、相互促进，法治建设才能全面提高。当全社会都有较高的规则和法治意识之时，我们就看到了法治国家的曙光。
[我国缺乏规则意识的原因分析]
第一，传统法律观念是缺乏规则意识的文化原因。理想的“规则”应该是“情、理、法”三者的融合统一，如果现实中的法律实现不了三者的统一，民众则首先按照“情”行事。“情”可能是特定的人际关系，也可能是自身需要或者生活便利——为抄近路随意乱穿马路、为图省事乱扔垃圾、为满足烟瘾在禁烟区吸烟均是如此。
第二，制度执行不力是缺乏规则意识的现实原因。徒善不足以为政，徒法不足以自行。没有切实有效的执行，再完善的法律制度都形同虚设。当前，我国在法律适用方面选择性执法、运动式执法等问题仍然较为突出。选择性执法是执法者对不同的管辖对象，刻意区别对待，有违执法公正的适用法律，如交警只对某号段车辆进行查处，而对其他号段车辆的违法行为视而不见。这种不能“一断于法”的执法方式，不但使受罚者不可能产生对法律的信仰反而会认为“运气不佳”，而且使未被处罚的进一步滋生侥幸心理。违法行为和惩罚之间的必然性心理逻辑被瓦解。运动式执法是阶段性整治的重要形式，但由于缺乏长效机制，往往导致一松一紧、一乱一治的循环。运动式执法虽能在短期内收立见之功，但就长远而言，破坏的是规则的稳定性和必然性。
第三，敬畏观念不足是缺乏规则意识的心理原因。在我国，民众保持敬畏的源动力更多来自于理性或人文精神。要实现这两点，离不开道德教育和人文启蒙，包括社会主义核心价值观教育、对人格平等的关注、对生命意义的终极思考等。在两方面都需进一步加强。
[参考对策 ]
作为社会法治意识内涵的一个基本或核心层面,社会规则意识的培养应着重体现在以下方面:
权利意识。权利意识包括积极的权利主张与合法权益的保护两个方面。权利行使的正当性意识,或正当程序意识。这种正当性的要求,就是公民在维护自己的合法权益时要讲程序,遵循一定的规则,不能滥用权利。
自觉守法意识。守法意识,即尊重法律、遵守法律、严格依法办事的意识。不管人们基于何种理由遵守法律,守法主体良好的守法意识是法律遵守的前提条件,也是法律被遵守的关键因素。
社会公德意识。遵守社会公德既是一项道德要求,也是宪法规定的公民的一项基本义务。政府依法行政意识。全面推进依法行政,不断提高政府公信力和执行力,是保障经济又好又快发展和社会和谐稳定的重要条件。依法行政,核心是规范政府行为,防止政府权力滥用。
【重要切入点】
1.提升社会文明
在现代社会的文明肌体中，规则就是筋和骨。有了明确的规则，才能框定人们的行动边界。规则意识的淡漠或者说缺失，不仅仅关乎于个人素质问题，往大了说，这是阻碍社会文明进步的硬伤，往小了说，规则意识的有无，将直接影响每个人的生活。对整个社会来说，无论是道德规范、行业规则，还是公司章程、校规校纪，恰恰是那些“软规则”的落实情况，展现着文明的水准与素质的高低。
2.契约精神
没有规矩不成方圆。若想保持社会经济的可持续发展，保持社会稳定，实现中国梦，就必须在加快法制建设的同时，发挥市民公约、乡规民约、行业规章的积极作用。这些来自于民间的公约、民约、规章等都是“规矩”，而“讲规矩”，就是在培育法治的“契约精神”。各类民约、公约、规章就是在基层培育法治信仰的种子。而群众在“找法”的过程中，也无形中提升了自身的法治信仰、契约精神和规则意识。
【文章素材】
[精彩标题]
1.规则意识是法治建设基石
2.用规则呵护社会文明
3.用规则意识涵养现代文明
[精彩开头]
示例一
规则是社会文明的基石。社会文明的形成，需要自律，也需要他律;需要循循善诱的劝导，也需要法律制度的规范。攀折花枝、翻越围墙、践踏芳草等不文明行为之所以屡禁不止，既有规则意识不强的原因，也有违规代价不高的因素。正因此，从出台公共场所禁烟条令，到依法惩戒“霸座行为”，再到建立文明出行“黑名单”制度，让制度长牙齿、让执法有力量，就是要标定人们的行为边界，唤醒人们的文明意识。
示例二
法学家伯尔曼在《法律与宗教》中强调，法律必须被信仰，否则形同虚设。党的十八届四中全会明确提出了全面推进依法治国的重大任务。全面推进依法治国，确立公民规则意识是基础。
[精彩结尾]
没人希望生活在混乱无序的社会中。没有规则，不成方圆的道理，国人都懂。但却有很多人没有认识到:有了规则不去遵守，其后果比没有规则更可怕。只有规则意识深入国人心中的时候，让我们脸红的中国式无序才能淡出视野。
资料来源：
原标题《培育社会规则意识》 来源：法制日报
原标题《规则意识是法治建设基石》 作者：郑重： 来源：学习时报
原标题《中国式无序是缺乏规则意识的表现》 作者：郑博超 来源： 检察日报
[简答题]全面抵制“洋垃圾”
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【热点背景】
新华社推送了这样一条新闻：去年7月，国务院办公厅印发《禁止洋垃圾入境推进固体废物进口管理制度改革实施方案》，提出全面禁止洋垃圾入境，完善进口固体废物管理制度，切实加强固体废物回收利用管理。根据这份实施方案，2017年年底前，我国将全面禁止进口环境危害大、群众反映强烈的固体废物;2019年年底前，逐步停止进口国内资源可以替代的固体废物。
【背景介绍】
一是上世纪八十年代起，我国便开始进口洋垃圾，这样做能弥补我国有些生产原料不足的问题。90年代时，市场上很多国外的品牌的老旧电器便是通过这种垃圾进口的方式涌向中国的。
二是中国改革开放以来，我国各类需求增加，只好进口洋垃圾来补充，这样的行为，对中国社会的发展有促进作用，当然这个过程中肯定也造成了一定的环境问题，但仍旧是利大于弊。
深度分析
【概念阐释】
什么叫做“洋垃圾”呢?“洋垃圾”是社会上的俗称，指的是进口固体废物，有时又特指以走私、夹带等方式进口国家禁止进口的固体废物或未经许可擅自进口属于限制进口的固体废物，这些洋垃圾并不是我们想象中那样污秽不堪的生活垃圾，它包含了各种发达国家淘汰下来的电子产品、衣物、废纸、橡胶等方面的垃圾。
【危害】
一是污染环境。一般可回收利用的固体垃圾中，常掺杂有为数不少的高污染垃圾与危险性废物，污染中国环境，与我国提出的建设美丽中国的政策相违背。
二是危害健康。其中，特别是旧服装，它的来源广泛，主要出自国外的垃圾场和太平间，服装上沾满大量细菌，穿着以后，会使人感染各种皮肤疾病或其他疾病，危及人民的身体健康。在市场上偷偷销售的旧服装虽经洗涤熨烫加工，但仍是传染疾病的污染源。
2017年底，我国将全面禁止洋垃圾;2019年底前，逐步停止进口国内资源可以替代的固体废物。
【意义】
国内：一是有利于我们国家人民的生命健康。洋垃圾可能会带来想象不到的疾病，危害百姓身体健康。二是推进国内环保事业。虽然我们是发展中国家，但也不是发达国家的垃圾场。生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。要清醒认识保护生态环境、治理环境污染的紧迫性和艰巨性，清醒认识加强生态文明建设的重要性和必要性，以对人民群众、对子孙后代高度负责的态度和责任，为人民创造良好生产生活环境。牢记绿水青山就是金山银山，我们还可以做得更好、更多!
国外：全面禁止洋垃圾，让西方国家措手不及，一定程度让其西方国家摆正心态。一是很多垃圾出口国没有充足的基础设施，难以充分实现对废旧物品及垃圾的回收利用;缺少垃圾处理能力。一定程度上倒逼西方国家改革，解决此事。二是改变其：文化上的傲慢和不负责任的态度。先发优势让这些西方国家往往认为生产和消费属于自己，回收和处置垃圾则应该属于别人;拥有技术优势的发达国家也明白，一些污染暂时是无法治理的。对于某些废弃物，发达国家本已具备比发展中国家更有效的处理技术，出于成本等各种考虑，选择不自己处理，而是转移出去。
[简答题]试述21世纪的教师应具备哪些素养，并结合实际谈谈如何提高教师的素养。
