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[简答题]面试热点：为导盲犬擦去委屈的泪水
【热点背景】
近日，一则“交警扮盲人带导盲犬坐公交被赶，狗狗哭了”的消息上了微博热搜。消息说的是，山西太原交警近日扮盲人体验生活，带导盲犬上公交车被拒，被乘客和司机赶下车。
导盲犬哭泣的镜头，令无数人为之动容。事后，太原公共交通控股(集团)有限公司方面回应称，视频中的乘客当时没有主动出示相应的证件，所以司机没有办法让其上车，并承认“司机在沟通的过程中没有按照流程工作，态度有问题”。然而，视频中分明可见，这位司机明知是导盲犬，却张着双手拦着：“别说是狗了，鸟都不让上。不行，咬了人是狂犬病”。可见，之所以导盲犬被拒，主要原因并非“没有主动出示相应的证件”，而是司机的认识存在谬误。退一步讲，交警莉姐的这次体验或许不够完美，但引发了公众对盲人带导盲犬出行难的广泛关注，有利于此类问题早日得到解决，仍然值得充分肯定。
我国有1700余万名视力障碍患者，导盲犬是促进他们无障碍出行的工作犬。《残疾人保障法》第58条规定：“盲人携带导盲犬出入公共场所，应当遵守国家有关规定”。国务院颁发的《无障碍环境建设条例》第16条也明确提出：“视力残疾人携带导盲犬出入公共场所，应当遵守国家有关规定，公共场所的工作人员应当按照国家有关规定提供无障碍服务”。然而，时至今日，不少视障人士都有过带导盲犬进入公共场所被“一拒了之”的尴尬，有的公共场所虽然未明确拒绝，但导盲犬进出其中却遭遇“重重关卡”。如，在一些地方，导盲犬进出地铁被要求出示导盲犬出生证、驯养证、领养证、防疫证等，每次到一个新的地铁站都要耗费不少时间沟通才能进入，此类问题同样值得重视。
对待导盲犬和视障人士的态度检验公共服务的温度，也测量着一个社会的文明高度。“交警扮盲人带导盲犬坐公交被赶”的背后，既折射着公共场所的管理不足和失据，也透露出盲人群体的焦虑与无奈。
【模拟题】
山西太原交警近日扮盲人体验生活，带导盲犬上公交车被拒，引发了公众对盲人带导盲犬出行难的广泛关注。对此，你怎么看?
[简答题]背景材料
材料一：
近日，一则名为“深夜12点，小学生爸爸问女老师‘睡了吗’，结果瞬间炸锅”的新闻引爆微博、微信等网络平台。从该微博的热门转评内容可以看出，面对此事，网友更多的是调侃和戏谑。该新闻主要讲述了一个小事件：深夜12点，某小学班级群内，一名小学生的爸爸问女老师，“睡了没”，该老师表示，“睡了”。这名爸爸随即开怼，“你睡觉了，我闺女还没睡觉呢，你睡什么睡！你给孩子布置那么多作业，凭什么你能睡觉，我孩子12点了还不能睡觉”。接着，群里的家长们七嘴八舌地抱怨起来，有的附和该“爸爸”的话，有的则说，“我孩子经常熬夜写作业，作业写不完还会被罚”。结果这名“挑事儿”的爸爸直接被老师踢出了群。对此，有很多网友表示，现在小学生作业量很大，还要求家长检查、批改，老师固然辛苦，但孩子因为写作业常熬到深夜，连家长也不轻松。有的家长陪读气到崩溃，甚至住院，有的家长则表示，每到下午六七点的时候，整个小区家长的“咆哮声”“嘶吼声”根本停不下来。更有家长直呼：“放过我吧，我真的不想再陪孩子写作业了！”
在此事发生前，“小学生作业多”已经成为公众对小学教育最大的吐槽点。据某媒体平台的大数据分析，近年来，在小学教育主要痛点热度方面，“作业太多”的网络传播热度指数明显高于其他弊端的热度指数。
2017年年底，中小学人工智能教育平台“阿凡题”发布了互联网教育大数据报告——《中国中小学写作业压力报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示：(1)中国学生每天写作业2.82小时，或居全球第一，并且在写作业这件事上，一、二线城市和三、四线城市孩子的压力不相上下。(2)在中国，91.2%的家长都有过陪孩子写作业的经历，其中每天陪的家长高达78%。学生年级越高，家长陪写作业的时间越长，有7%的高中生家长每天陪写作业超过4小时。上班、陪写作业无缝衔接，让家长们感到身心俱疲，“就像每天都打两份工”。(3)有75.79%的家庭曾因“写作业”发生过亲子矛盾。“陪作业”成了破坏美好亲子关系的一大杀手。
材料二：
下面是B省某电视台《都市晚报》的一则报道：
某市一位初二男生针对老师留的家庭作业多，完不成就被打骂、责罚等问题，暑假里制作了一个长达95页的PPT课件，同时还和另一名同学就作业负担过重的问题进行社会调查，为教学改革提供决策依据，希望老师少留作业、少责罚、多鼓励、营造一个愉快的教学环境。搜狐、新浪、腾讯等50多家网站纷纷转载，网友竞相点评，使得该事件迅速火爆。
据了解，课件的主要内容有四大部分：第一部分是作业繁重问题；第二部分是老师体罚、家庭暴力、校园欺凌问题；第三部分是老师在为人师表方面存在的问题；第四部分是老师敷衍教学问题。其中，该男生针对家庭作业问题，用形象生动的表现手法，再现了师生“势不两立”的态度，列举了老师经常说的7句话，以及学生面对老师的这些话时产生的5种心理活动。
为此，B省某记者对该男生、其家长和老师进行了采访。该男生说，他做PPT是用来教育家长和老师的，他渴望每天都有一个愉快的心情，如果考试成绩不理想．或作业没写好，老师和家长都能多些耐心，多些循循善诱，少些指责和打骂。而其家长和老师对于他制作PPT、搞问卷调查等社会实践活动持反对态度。其班主任老师还说，该男生的优点是脑筋反应快，但他因学习精力不集中，考试成绩一直下滑，做PPT、社会调查是大学生的事，中学生目前的主要任务就是学习。
同时，记者也采访了当地的一些有代表性的人物。
心理咨询师张老师认为，作为孩子，这个男生需要被理解、被倾听、被支持。家长与老师为了达到提升成绩的目的，忽视了他的情感需求与心理体验，这让他觉得愤怒，想用自己独特的发声方式，争得“权利”，并且在其多年的心理咨询经验中发现，很多孩子在初一、初二的时候出现成绩下滑及厌学问题，孩子与老师、家长的矛盾在这一时期也进一步激化。家长与老师不能打着“为了你好”的旗号而进行教育与管理，滥用自己为人师、为人父母的权力。
该地区的教育局安全科程科长表示，该男生和同学他们就作业负担问题做调查、制作PPT，是做了件有意义的事情，所以他热情地接待了他们，还帮他们修改完善调查问卷。
教育家陈教授认为，学生的成长环境不同，智商、情商也有差异，但他们都有自己的闪光点，都有适合他成为品学兼优学生的一套方法。作为老师和家长，除了责罚和打骂，还应该有更好的教育引导方式。
某大学教授范教授认为，这个孩子的PPT深深触到了学校教育相关方的痛点。教师因为管不住学生而痛苦，学生因为教师的粗暴管理而痛苦，家长因为夹在师生之间无所适从而痛苦，这是一个多方制造的苦局，而且是一个“年年岁岁花相似”的循环往复的苦局。学校教育的管理观是移植近代工厂制管理的结果，它把学生视为可以任意塑造的产品，而没有把学生看成是一个个活生生的人。
另外，记者从该市教育局获悉，为切实减轻中小学生过重课业负担，该市早在2013年就开始多次下达通知，反复强调初中学生的写作业时间不超过90分钟，数量要适当，提倡布置具有活动性、实践性、探究性的作业。为了确保高考、中考政策的一致性，减轻学生过重的课业负担，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的观念，该市自2017年秋季入学的初一年级学生开始，试行新的初中学生综合素质评价改革，并于2018年在全市全面实行。新的初中学生综合素质评价，分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践，各占20%。
并且，为了进一步深入对中学生课业减负等问题进行报道，B市某电视台信息收集部门还收集了相关网友评论：
网友“梦的怒放”：我很佩服这位学生。作为高三学生的我，对于学校一些老师打着为孩子好的旗号，获取名声与利益的问题，也很愤怒，但我却没有勇气去指出。我觉得，教育就是需要这样敢于抨击的学生才会有进步。
网友“纸醒川”：小小年纪就有这样的想法，而且还那么有思想和胆量，是个人才，以后会被大公司重用。
网友“淡定小文武”：对于大部分家长，除了读书和他们传统印象里学生该做的事以外，其他的事情基本都是不务正业，无法提高成绩的事情就是浪费时间。
网友“阿润000000”：中国的素质教育仅仅是停留在口头语言上。
网友“Dodo俊威”：有人说这孩子成绩跟不上才会搞这些，我同意，但一个初二学生能做出这样一份逻辑思维清晰的PPT，相当了不起。至少我觉得，这孩子即使成绩没那么好，在逻辑思维这方面还是很不错的。我觉得这个学生的诉求并不是说让家长和老师“放生”他，而是觉得不应该只以繁重的作业来教导学生，他的诉求是希望有更好的、更适合自己的教育方式。
网友。横线O竖线”：什么样的环境选择什么样的教育，什么样的人用什么样的方法，要因人治学。
网友“肉肉恋上我滴腰”：现在的学生确实累，大人懂的道理小孩不懂，因为他们还没当过大人。
网友“应无所住而生其心good”：老师和家长从来没静下心来思考过如何教育孩子的问题，有的只会对孩子语言侮辱、肢体体罚，态度强硬，还是先从尊重孩子做起吧。
网友“sunlight-cmn”：老师也有老师的难处，家长施压，学校施压，学生还不听话，谁又比谁好过呢。
网友“xiaoheshang885”：我们历史流传下来的尊师重教的思想，在学校几乎体现不到了。这些负面消息是让我们知道了教育体制还有很多需要改进的地方，但是这也成为一些孩子不听话而去对抗老师的资本。未来这些孩子是能够成为爱因斯坦那样的人才还是高科技犯罪的罪人？
网友“meiro-”：感觉现在的学生越来越难教育了。
网友“卉木萋萋的世界”：似乎很有道理，一切都随孩子的想法，但是进入社会以后你没点本事怎么去立足。我对我的学生要求很严格，告诉他们，打击你们就要趁早，现在高中了，告诉我还好我那时候抓得严，同龄的很多同学还在那里怨天尤人，他们多数已经在规划将来。
网友“Somnus1861”：同意，觉得分数哪有那么重要，记得上学时候有一句话“分，分，学生的命根；考，考，老师的法宝”，可真的到了社会，学校学的那些知识就显得幼稚、显得不重要了。同学动手能力强，文笔也可以，总结能力强，还能勇于同强势力作斗争，不错的。
网友“小解要成为一名大老师”：最近看了一句话，你班里的每个学生，都承载一个家庭的希望。因为自己也是师范生，所以感触挺大的。
网友“首领在这里”：说句实话吧，老师根本不想布置作业，不想一次又一次考试，这是给自己找活儿，根源不在老师个人，要怪只能怪教育评比体系的“唯高分优秀论”，这种压力从上到下一级一级压下来就压到了学生身上。你听说过老师如果一学期作业没布置批改够规定次数会在全校大会上被公开批评这种事吗？所以，老师也很无奈。
网友“龙行天下47691”：大部分老师也是为学生好啊。
网友“HeartbeatBetty”：孩子，如果将来你有机会当教师体验一下教师的生活你就多少能明白点，毕竟这个世界上除了亲身体验没有感同身受这回事。
网友“一你要静候再静候一”：这年头老师难做，干脆取消学校、取消教师行业好了，自己在家学，然后国家定期举行考试，该考试的时候自己报名自己来考试就行了。
网友“迪迦小丸子i”：没经历过的，你们不懂被老师排挤是什么滋味，班里也有差学生，难道真的全都是因为自己不好好学吗！
网友“要赵医生亲亲抱抱才能好”：作为一名老师，尤其是乡村教师，我的学生大部分是留守儿童，亲身体验过一年所谓的素质教育，对学生不打不骂，说教和德育为主，结果适得其反。义务教育阶段对他们的管教真的是苦于没有办法才会体罚。如果学生能好好说话认真改错，谁又想去体罚呢？我只能说社会对学生的保护过度，对教师的苛责过度。
网友“猪猪侠之1995”：我其实也不想对你们严格要求的，我也不想做作业的，也想每天带着你们嗨皮，前提是你父母同意，你长大后不要再回来骂我。
网友“努力努力再努力的小文一”：现在老师都是家长改作业，学生之间互改作业，老师也不改作业，就收上去看一眼，就当废纸了，要是这样的话，活都让家长干了，老师干啥？
网友“dung12345”：说老实话还是为孩子们的将来铺路，学生时代就是先苦后甜。每年中考、高考压力那么大，你不吃苦，总有比你想吃苦的人。
网友“水果糖518”：直指教育制度的弊端，有创意，可是做完这些你将面对什么？现实与理想的差距，我也是这样过来的，可能你痛恨那些无聊死板的数学题，但是还是要努力学习。孩子，我支持你但是不看好你。
网友“Juelian绝”：国内的赶鸭式教育早就应该改变，让教育部的人来写一个学期的初三作业就行，体验体验学生的乐趣。
网友“一颗小番薯”：中考、高考从来都是一座独木桥，但是以其他的方式去追求人生的成功，又何尝不是另一座独木桥？因此，无论是应试教育，还是素质教育，中学生学好文化课都是必须的。
网友“二疼不想毕业还是毕业了”：作为一个老师，不可否认，这个PPT也让我反思自己，班主任、任课教师树立威信不能只靠镇压，只有学生崇拜你了，认可你了，他才会真正听你的。我觉得挺好的，我们老师都应该仔细看看，有则改之，无则加勉，也希望学生给老师转变的时间，希望广大网友不要一棒子打死所有教育工作者。
网友“佛山用户8851”：其实成绩不是必然，我也很讨厌以分数说话，我的孩子我不需要他成为分数机器，学得开心才是真正的学习。现在的老师，教的都是为分数，真正有用的也没教多少。
网友“陈哥CBRE”：中国的教育太死板，没有学活，老师上课不用心教学，使得家长们到处给孩子补课、充电，导致孩子们处于身体和精神压力的情况中，讨厌学习。家长们费尽心思，为了孩子奔波，可残酷的教育让孩子们看不到未来。
网友“一只小驼”：我是家长，可以说，我大部分的压力都是老师给的压力！
网友“我只想做个好妈咪”：其实我也很烦的，白天我们上班，晚上还要辅导孩子做作业，况且老师还布置各种让家长签字的作业，我就算是想偷个懒也不行，唉！没办法啊！
网友“别吵我——我很烦”：一些老师，特别是中小学的老师，真的该好好学学说话之道。有的老师说出来的话要么冷漠麻木，要么暴力粗鄙，怎么都不像为人师表该有的样子，不要找借口。
网友“香烟不在”：现在的老师逼孩子、逼家长，动不动就是让孩子回家反省，或是让孩子转校吧！大人没办法也逼孩子，孩子要么上补习班，要么给送礼，不然你孩子没犯多大点事就给你小鞋穿。开学了，别说孩子不想去，就是大人都发怵。
网友“Seeker-D”：孩子，你可以不写作业，可以不听课，也可以不让老师管你，但是以后工作了呢？社会中不是所有人、所有事情都可以给你改正的机会，少当愤青，多一点努力奋进。
网友“豆豆狗豆豆”：学海无涯苦作舟，本来就是苦差事，根深蒂固的学习与考试，科举不废除，别想解放。
网友“妖精的尾巴”：我家孩子今年二年级，朋友就劝我要为孩子上初中做打算了。虽然我也知道这样对娃不公平，剥夺了他的童年，但现实就是这样，我也很被动地这样做。
网友“呐呐呐要我说多少遍”：成绩差的孩子家长都不管，老师怎么管？我们这儿发生了好几次了，学生小偷小摸打群架、骂老师。老师把学生教育了一顿，第二天家长就来闹事了，你说老师还怎么管？说句实在的，老师也不是不管成绩差的学生，一样听课，你成绩差能怪老师不管你？现在的孩子惯得都很不像话，根本管不了。
网友“Hernando-”：你不做这些作业，总有人会做，而做了的人就会成为超越你的人。
网友“你画——不停”：公说公有理，婆说婆有理，站的角度不同，发现的问题就不同。
网友“我是灰灰的小爱”：树苗怎么样才能长成栋梁，不给压力、不去管教怎么成才？
网友“咪咕家的小馒头”：作为一个初二年级的新上任班主任，我特别不想打学生，或者去罚抄作业什么的，可是所有的老教师都让这么干，第一阶段就是要镇压学生，有时候好累……可是没办法，他们那种方法的确很出成绩，在其他老师眼里，孩子不说话、乖乖的就是好学生，可是我一直认为孩子就应该活泼有灵气、厉害一些，唉！思想冲突，累。
网友“剪刀手阿拉蕾”：不过我想说，对于不听话不完成合理作业的学生，也不能一味纵容啊，还能怎么罚呢？不罚不记事啊，罚了要被骂，老师真难当，唉。
网友“阿谦酱”：客观评价事件。学生很聪明，家里可以多培养。作业确实不应该这么多，收那么多钱。但是我觉得现在好多学生真的越来越“有主见”了，真不知道是好是坏。
网友“一只熊猫阿姨”：孩子在家做错事了家长也会批评，如果家长可以老师不行，那就把孩子留在家里教育嘛。什么叫做体罚？体罚的程度是什么？不要随便什么都上升到教师这个职业，这种东西人民网发出来，考虑过社会影响没有？
网友“kamingye”：我觉得挺愚蠢的。因为教育制度不会因为一部分人改变。这孩子不懂得体谅他人，换位思考。
材料三：
一天，B省某实验小学二年(3)班学生张小丫因升三年级，语文老师需要更换。于是在家长微信交流群中，出现了这样一段对话：
新语文老师：“各位家长好，我是你们孩子的新任语文老师，我姓王。过了暑假孩子就升入三年级，三年级是个承上启下的关键年级，从三年级开始语文的阅读理解能力和写作能力都需要有一个提升，所以接下来有几项作业要求孩子们在暑假里完成，希望家长务必督促孩子完成作业。(1)……(2)……(3)……(4)……(5)……(6)……。”
张小丫家长：“王老师好，孩子也就过个暑假。这么多作业孩子做得完吗？再说了，原来的语文老师不是也布置了作业了吗？为什么要再布置一次作业呢。”
新语文老师：“刚才我也说了，孩子马上升到三年级，是关键年级，暑假作业多做些，多预习三年级的功课，对孩子是很有帮助的。另外你们家长也要多多督促，该签字的签字，该汇报的汇报，该给孩子买图书资料的就多买图书资料。”
张小丫家长：“我也知道你为孩子好，但是孩子还小，也就三年级，况且你布置的六项作业，每一项作业量都那么大，是不是有点太多了，而且每项作业还需要家长签字汇报，这样太麻烦了。”
新语文老师：“孩子是你的孩子，你不管谁管，让你们做家长的签字汇报也是对你们孩子的一种负责，总不能把孩子往学校一扔，全让我们管，你们就不闻不问吧！那干脆别过暑假了，都来上课吧！”
张小丫家长：“我不是那个意思，我们肯定管孩子啊，但是我现在就是觉得作业太多了，孩子暑假放松的时间太少了。”
新语文老师：“你说我作业布置得多，你看看别的学校，人家更多好不好？总有人想利用暑假超越你们的孩子，我也是为你们孩子的未来着想啊。”
张小丫家长：“你布置的仅仅是语文作业啊，孩子还有数学啊，数学作业也很多．这两科加起来会更多啊。”
数学老师：“我布置的作业多吗？只要你们家长用心辅导，很快就会完成的，搞不懂你们这些家长是怎么想的，布置作业少了，你们说不重视，布置得多了，你们又说太多。我觉得你与其在这跟我们对话，不如多看看张小丫的数学科目，她的课堂作业天天出错，作业完成的次数全班最少，我觉得你还是多对她用点心吧！”
新语文老师：“就是，你怎么不说马上上三年级还有英语作业呢，到时候岂不是更多，那你还不如别让孩子上学算了！我就不用操心那么多学生了，我也轻松点！”
张小丫家长：“我知道我孩子数学方面不是很好，我也经常告诫她，暑假还准备让她去参加辅导班，但是对于孩子日常学习情况的交流，难道不应该私聊吗？这样在群里明说，是不是也有点太过分了呢！”
数学老师：“我过分？那还不是你一直在强调孩子作业多，其他家长也跟着一起起哄。况且现在有家长私信我，说你扰乱了本群的纪律，不想看你在群里继续发表言论。”
张小丫家长：“这是家长交流群，在这个群里，我身为家长还不能发言了？而且，你们布置作业多是事实，叠加作业也是事实，还不能让说实话了？”
新语文老师：“这是通知群，要讨论、要说事实私下说去，别乱发消息，扰乱纪律，当心把你踢出去！其他家长也注意了，不要跟张小丫家长一样，扰乱纪律，否则后果一样。”
张小丫家长：“我还就不信了，我就说几句话，你就要把我踢出去，我要举报你！”
这时，其他家长也出来说话。
家长A：“老师，你这样做就有点过了，这就算是通知群，但家长还不能发表言论了？你这也有点太霸道了吧！”
家长B：“老师布置作业，我们做家长的就帮老师传达到位就行了，怎么那么多事情，在群里问问问，烦不烦？”
家长C：“把我们做家长的踢出去，我们就去学校举报你，看你作为老师，为人师表的这是什么态度。”
家长和老师在群里发生了激烈讨论……
材料四：
A省经济繁荣，教育发达，文化昌盛，在中小学教育上一直在不断探索和研究。随着“中小学生负担过大”问题的屡见报端。A省针对此问题采取了相应行动，为学生减负。10月23日，A省教育厅发布了《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》（以下简称《意见》），此次发布的《意见》，对学校招生、课程、作业、考试、辅导、作息、竞赛、教辅、教师管理等领域做出规范。其中多项规定涉及时下热点，例如，要杜绝耗时长、动手难做、材料难找、过程繁杂的作业，不得将家庭作业变成家长作业；严禁试卷中有奥赛题或将奥赛题作为附加题；学校一律不得公布考生个人或集体的考试成绩、名次和中考、高考上线率等信息……
推行作业免检、每周无作业日。《意见》要求，要严格执行国家课程方案。任何学校和老师不得随意增减课程课时，不得随意增加课程难度，不得随意加快教学进度。严禁网上公示、教室张贴的课程表与实际执行不同。一经发现，查实后要列入学校及其主要负责人诚信档案。
对于中小学生的减负，在《意见》中也比比皆是。例如，在作业设置方面，需“严格控制每日作业总量和时间，增强作业实际成效。建立学校、年级、班级作业平衡机制，各校要有专门部门和人员，负责加强对各门学科作业的统筹管理。严格控制每日作业总量和时间，小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业总量，分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。与以往不同的是，被社会诟病的“家长作业”，在新规中被明令禁止。
《意见》规定，不布置超越课程标准规定和学生学力要求的作业，杜绝耗时长、动手难做、材料难找、过程繁杂的作业，不得将家庭作业变成家长作业。同时，推行作业免检、每周无作业日等探索。建立健全体育家庭作业制度，倡导建立作业上网公示备案制度。
小学早晨到校时间控制在8点以后。严格控制学生在校统一集中教学时间。小学不超过6小时，初中不超过7小时，高中不超过8小时。学生早晨到校时间，小学控制在8:00以后，初中控制在7:40以后，高中控制在7:20以后。班主任和各科教师不得超出学校规定，要求学生提前到校，保证学生每天充足的睡眠时间。
对于在校时间，教育厅要求中午间隔时间不少于1.5小时，严禁午休时间教授课程或要求学生在校自习。不得强制要求非住校生到校上晚自习，住校生晚自习每天不超过2课时，晚自习期间不得教授新课，中小学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。小学延时服务学生在校时间按照相关文件执行，延时服务不得变成增时上课。
不得要求家长代批作业、教师的校外兼课行为被明令禁止。《意见》要求，严禁在职教师到社会机构兼课，或组织、介绍、暗示学生到校外补课。严禁教师课后有偿辅导、有偿家教。所有教师特别是优秀骨干教师不得参加各类社会机构组织的名师解读考试要点，以及各种名义的学科复习指导、冲刺等，也不得赴异地有偿补课。同时，教师要做到有布置必批改、有批改必讲评，不得要求家长代批作业。
不得以任何名义举办补习班。节假日陪着孩子在各个补习班中“穿梭”，是很多家长再熟悉不过的日常。但根据新规，教育厅要求，严禁组织学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课或考试。高三年级学生根据国家规定，周六可在校答疑辅导，但不得向学生收取费用。
严禁学校参与校外补课培训。学校和老师不得推荐、暗示、要求、组织学生到校外补课培训，不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不得以任何名义举办或与社会力量合作举办文化课补习班，不得推荐、建议、要求学生进行校外或网上付费性学习。
建立问责处罚制度。《意见》指出，各地要根据有关规定，制定问责处罚意见，提出具体的负面问题清单及处罚办法，学校也要制定具体的实施办法，确保教师人人知晓，自警自律。
另外，A省教育厅一名相关负责人透露，《意见》出台前进行过社会调查，并根据一些痛点问题，有针对性地提出了解决方案，其同时表示，《意见》目前已生效，将根据在各市县落地的具体情况，出台相应配套的实施细则，并由教育主管部门保障其实施效果。
【任务】
假如你是B省某电视台新闻中心的一名工作人员，根据背景材料，完成下列任务。
一、请你根据材料二概括网友对于该事件的相关评价。（35分）
要求：准确、扼要，分条列项。字数在350字以内。
二、市民李先生在看到《都市晚报》的那则报道后，于10月20日给你部门写信，信的主要内容是因其孩子所在的小学课业负担沉重，与其他家长多次向学校反映无果，希望你们电视台可以进行报道，引起相关部门的重视。部门领导对其心情表示理解，拟安排人员于10月25日对其进行采访，想请李先生协助采访。于是责成你替部门进行答复，请以部门的名义给李先生写一封回信。（40分）
要求：目的明确，语言得体，格式规范。字数在450字以内。
三、材料三中的事件在当地引发了激烈的讨论，请你结合材料三，归纳总结材料中相关主体存在的问题。（30分）
要求：要点全面，逻辑清楚，语言简洁。字数在350字以内。
四、你单位拟对A省关于中小学课业问题方面采取的措施进行分析和报道，为了增加报道的深度，于是让你针对全国中小学课业负担沉重的问题进行一定的分析和说明。请结合材料四，并联系实际，分析我国造成中小学生课业负担沉重的原因，并提出相应的解决办法。（45分）
要求：结合材料，联系实际，条理清晰，分析合理。字数在550字以内。
所有题目均在答题卡上作答！
【任务】
假如你是B省某电视台新闻中心的一名工作人员，根据背景材料，完成下列任务。
【身份说明】
题目给考生设定的身份是某电视台新闻中心的一名工作人员。由于各电视台内部部门设置及人员分工不同。所以，考生仅需要说明电视台新闻中心的相关职责。新闻中心的主要职责包括：(1)负责新闻、专题稿件的审查和各类重要新闻稿件及画面审阅；(2)负责新闻、专题节目采编播工作及文艺节目的统筹、策划、联络等工作；(3)负责各类大型文艺活动的策划、组织和录制工作；(4)负责指导新闻、专题节目的创优工作；(5)负责完成向上级台的发稿和用稿任务；(6)负责对全体记者的各类考核工作；(7)负责接待和联系兄弟台、上级台的采访，搞好对外协调工作等。
【材料简读】
材料一的内容可以分为两个部分：一是“深夜12点，小学生爸爸问女老师‘睡了吗’，结果瞬间炸锅”事件的经过；二是中小学人工智能教育平台发布的《中国中小学写作业压力报告》反映的中小学课业的问题。
材料二主要阐述了“一位初二男生，针对老师留的家庭作业多，完不成就被打骂责罚的问题，制作长达95页的PPT课件”的事件。材料以新闻报道的形式；通过介绍教师、家长、当事人、一些代表性人物、网友等对此事件的看法，从侧面分析了该事件。
材料三承接前两段材料，以“中小学生课业负担沉重”为主题的对话，对话涉及家长和教师两方主体的矛盾，进一步凸显中小学课业负担沉重的问题。
材料四主要介绍A省出台的《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》，介绍了该《意见》对学校招生、课程、作业、考试、辅导、作息、竞赛、教辅、教师管理等领域做出的规范。
一、请你根据材料二概括网友对于该事件的相关评价。
【答题指导】
(1)类型要素：这是一道归纳概括类问题，重点考查考生的分析判断能力。
(2)审题分析：①“材料二”——答案的出处；②“网友对于该事件的相关评价”——网友的评价集中在材料二的后半部分，考生只需要将这些评价分类概括出来即可；③“分条列项”——考生必须用分类列举的形式将答案呈现出来。一般而言，对一个事件的评价包括对当事人的评价、对事件性质的分析及评判（支持、反对、其他）、对事件社会影响的说明，以及个人建议等方面，考生可根据自身情况进行说明。
[简答题]急救普及，别再以生命为代价
【背景链接】
近日，艺人高以翔在录制浙江卫视的《追我吧》节目时，于奔跑过程中突然晕倒。由于节目录制现场所配备的急救人员和急救设备都出现明显短缺，使得针对高以翔的抢救过程混乱、迟滞，最终酿成了不可挽回的悲剧。
【综合分析】
说起急救，大家想到的往往是医院中的急救。需要指出的是，急救有“黄金救援时间”的说法。比如，发生心搏骤停，如果没有急救复苏，四至六分钟后就会造成大脑和其他重要器官组织不可逆的损害。令人遗憾的是，由于我国此前并没有公共场所必须配备急救设备的强制规定，在很多城市，很多公共场所的急救设施尚付阙如，一些本可避免的悲剧因此而生。
从这个角度来说，让急救设备、设施成为公共场所的“标配”，可以让施救者充分利用“黄金救援时间”，拯救更多人的生命，实在是一件顺民意、得民心的好事。
在公共场合加大急救设施的配备力度，固然是必要的，但是，只做到这一点儿还不够。如何让急救设施真正发挥作用，也是急需认真面对并及时解决的一大问题。对此，已经有民法和各地法规推出了相应条款，但还需加快普法步伐，提高法制落实力度。
【相关问题】
1.民众普遍缺乏相应的急救知识。
在现实中，即便是在交通便利的城市,医护人员也很难保证在接警后六分钟内赶到现场,很有可能错过最佳的治疗时机。在这种情况下,现场目击者第一时间进行有效急救就显得格外重要。但数据显示，人们的急救知识明显不足，很多人遇事只知道拨打120电话。据调查显示，市民对如何正确拨打救援电话的知晓率最高（84%-90%之间），而对心肺复苏和气道梗阻的知晓率最低，不到20%。
2.缺少必要的急救设备。
国内公共场所中配备急救设备的只有少数机场、地铁站以及部分体育馆等，急救设备和设施安装率较低。一位从业多年的医生表示，公共场合的急救设备配置远未达标。以高铁为例，数次在高铁上参与救治的他发现，列车上药箱里不仅药品完全不同，而且几乎没有急救药品，也没有任何简易生命体征监测设备，没有吸氧装置、AED等生命支持装备。
3.急救相关法律法规的不健全。
配备急救设备既需要资金投入也需要人力维护，在没有硬性约束与可见利益的情况下，一些部门、机构可能没有太大动力去做这件事。虽说非专业人员可以用，但人命关天，有关急救设备到底该怎么用？路人能否在危急时刻对陌生人伸出援手，会不会有其他顾虑？上述疑问显然有现实针对性，需要相应的“配套措施”。
【相关对策】
1.在公共场合加大急救设施的配备力度并做好维护。
要完善公共场所急救设施设备配备标准，在人员密集场所配备急救药品、器材和设施，配备自动体外除颤器。而要实现这样的目标，没有完善的法律制度倒逼有关部门确保资金到位、明确管理职责、加强人员培训，是很难做到的。要想让更多人挺身而出，应将公共场所配备必要的急救设备、设施入法，引导相关主体提高认识，形成较为完备的急救设备、设施配置体系，才能为急救赋能，为生命护航。此外，由于公共场所人流量大,公民素质参差不齐,急救设施很容易遭到破坏。因此,相关部门有必要设置标识并由经过培训的专人予以管理,定期维护,以确保急救设施想用就能用。
2.加强急救措施的宣传，组织专业人员向社会大众普及相关知识。
如何让急救设施真正发挥作用,是急需认真面对并及时解决的一大问题。对于相关部门来说,要加强急救常识和急救技能的普及。《健康中国行动(2019—2030年)》提出,要把健康知识、急救知识特别是心肺复苏知识纳入考试内容,把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况,作为学校学生评优评先、毕业考核和升学的重要指标。这项工作必须常抓不懈,不能有半点放松。
3.加强民众急救能力培训。
在发达国家，掌握急救技术成为很多人的一项基本技能。德国应急救护技能普及率高达80%，法国为40%，而我国仅有不到1%。即使是一些接受过急救培训的公众，由于没有定期进行复训，又缺乏实际操作，同样面临不会救的尴尬。因此，让大范围民众接受基本急救培训，提供更多实践机会，从而尽可能挽救生命，具有重要的现实意义。
【案例拓展】
今年3月25日晚上，一名中年男子在北京东单体育馆打篮球时发生猝死，隔壁的羽毛球馆有6位协和医院医生在打球，闻讯赶来急救。所处的体育馆正好配备有AED，经过两次除颤病人恢复了自主心率。发病时遇到专业医护人员的“幸运”毕竟是小概率事件，多数情况下只有公众熟练掌握基本的急救知识和技能，才能运用急救设备，实现救人救己。
【高频金句】
更多公共场所配齐了急救设备，更多有技能的人用起来，民众在公共场所突发疾病时，才能多一份安全保障。——新京报
生命的代价太过沉重。让急救成为常识，让“神器”成为必备，势在必行。——人民日报
急救设备设施是硬件，公众急救知识是软件，二者缺一不可。——北京青年报
【权威论述】
要加强应急救援队伍建设，建设一支专常兼备、反应灵敏、作风过硬、本领高强的应急救援队伍。——
【时评文章】
比设备更紧缺的是急救常识
年轻艺人节目录制中意外身亡，心脏病患者地铁病发抢救无效……近日，心源性猝死成为舆论场上一个颇为沉重的话题。随后有媒体调查发现，“急救神器”自动体外除颤器（AED）在很多商场和车站“一台难求”，公共场所急救设备配置不足现象较为普遍。
意外事故看似偶然，但整体概率并不低。小到跌打损伤、急性病症，大到心脏骤停、烧伤溺水，突发危险在公共场所时有发生。时间就是生命，事发后及时进行正确急救，能为后续治疗奠定基础，甚至还能化解危机，比如心脏骤停就有“黄金4分钟”的说法。但就现实来看，遇到类似情况，大家除了拨打急救电话、等待专业人员，还能做些什么，具体怎样施救，需要何种设备，恐怕心中都不太有数，更不敢妄伸援手。如何补上急救时刻的短板，无疑是亟待解答的社会难题。
“硬件”短缺，“软件”不足，这是眼下国内公共场所在急救方面存在的突出短板。人流密集地带，专业急救设备配置本就不多，缺少显著标识或摆放位置不当，也一定程度上造成使用困难。此外，即便配有相应设备，具备相关技能的人少之又少，效用更是大幅缩减。就拿AED来说，每有相关事故发生，总有网友评论“没听说过”“不会使用”“不敢上手”；现实中，很多场所的AED直到电极片过期都未使用过一次……虽然借着新闻热议，舆论场上也不乏加强急救教育的呼声，但热度一过，很快又归于沉寂。由此来看，仪器“硬件”短板亟待补齐，急救意识、救助技能更需提升，否则即便配备了相应设备，也难免成为“箱子里”的摆设。
人人可救人，才能人人可获救。首要一点，就是客观、专业评估公共场所，合理进行应急物品的配备。急救包、必备药也好，专业仪器也罢，都要根据人流密度、场所性质等保证供给、做好维护。而让急救设备真正“救急”，根本上还是要提升整个社会的意识。在日本，孩子从小学就开始参与心脏急救课程，AED使用更是驾校的“必修课”；而德国专门设有“全民救护日”，让大范围民众接受基本急救培训……这些经验或许可以给我们提供一些思路。眼下，我国对急救普及的重视程度不断提高，相关知识也被纳入中小学生的考试范围，但急救终究不是书本上的公式，只有提供更多实践机会，才能化“人人愿为”为“人人能为”。
懂急救是一项个人能力，全民懂急救则是社会进步到一定程度的体现。期待“硬件”“软件”协力提升，为公共场所的生命安全再加一层保障。（作者：郑宇飞 来源：北京日报）
[简答题]根除超薄塑料袋
【背景链接】
近日，北京市十五届人大常委会第十六次会议表决通过关于修改《北京市生活垃圾管理条例》的决定。从2020年5月1日起，超薄塑料袋、一次性用品在北京将受到使用限制，单位和居民不执行垃圾分类将面临处罚。
【公考角度解读】
[提出观点]
一次性超薄塑料袋，不仅会造成白色污染，可能200年也无法降解，对环境造成极大危害。根除超薄塑料袋，遏制白色污染，须标本兼治“下猛药”。
[综合分析]]
我国自2008年6月1日起开始实施“限塑令”，禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋;在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所一律不得免费提供塑料购物袋。应该说，“限塑令”的施行在限制塑料袋使用、遏制白色污染方面起到了一定作用。然而，与各大超市相比，一些集贸市场、临时摊点等经营户为省钱和招揽生意，仍在继续使用超薄塑料袋、免费提供塑料袋，白色污染问题难以根除。
造成这一尴尬局面的主要原因，一是监管执法不力，如农贸市场是超薄塑料袋使用重灾区，却很少有人去查处。各种超薄塑料袋被公开或半公开地售卖，生产超薄塑料袋的厂家生意也一直红火。二是违法成本不高，即便有关部门查到违规的塑料袋，处罚也十分有限，难以对违规者形成震慑。
[参考对策]
各地要因地制宜、与时俱进完善“限塑令”，强化源头治理，辅以配套细则，全面禁止生产、销售和使用一次性不可降解塑料制品。
要强化监管执法，提升违法成本，在塑料袋生产审批、监控、执法等环节形成合力，严堵超薄塑料袋进入市场。
规范塑料废弃物回收利用，鼓励全生物降解塑料替代产品研发和推广。
还应大力倡导绿色生活理念，增强公众环保意识，改变公众消费习惯，从根本上降低塑料袋消耗量，减少环境污染。
资料来源：
经济日报：根除超薄塑料袋必须“下猛药” 付 彪
[简答题]面试热点：给外卖小哥多点温暖，给这座城市多点温度
背景链接：
近日，杭州一市民发朋友圈感谢外卖小哥，因为儿子考研压力大失眠，点外卖怕打扰儿子午睡，于是选择了“不要敲门/按铃”的备注，但忘记手机是静音状态，看到47个未接电话才想起外卖，后来看监控发现外卖小哥在门口等了近1小时，心里很感动。
热点试题：
近日，某女子发朋友圈对外卖小哥进行致谢，原因是其为不打扰她考研的孩子午休在门外等待1小时，对此有网友认为我们要为外卖小哥点赞，也有网友斥责该家长的行为，对此你怎么看?
[简答题]理性追星
【背景链接】
近日，上海“虹桥机场玻璃被粉丝挤碎了”的话题迅速蹿上微博热搜。据悉，当晚共有十多个明星出入虹桥机场，最早的粉丝早上10点多就来等候，整个航站楼里都是年轻男女，现场堪比春运，通道被挤得水泄不通，导致自动步道的玻璃碎了一地，所幸无人受伤。
【公考角度解读】
[提出观点]
机场乃是飞机起落之地，是现代社会重要的公共基础设施。但近年来，粉丝接机送机现象屡见不鲜，不仅扰乱公共秩序，也给航空安全带来隐患。
[综合分析]
2018年7月，民航局发布《关于加强粉丝接送机、跟机现象管理的通知》中提到三点：一、防止泄露知名旅客信息;二、强化机场秩序，避免粉丝大量聚集;三、杜绝粉丝机上扰乱秩序行为。但现在看，有些地方的措施仍有不力。
类似机场追星的混乱场面，一方面，不排除某些明星经纪团队为给明星造势增加曝光率的人为运作，这种行为当被谴责。另一方面，贩卖明星出行信息牟利，亦成黑色产业链。粉丝得知明星航班信息后，购买相近时间段的机票，把明星送上飞机后，再出来退票。有黄牛专门提供此类“刷关”服务，贩卖假登机牌送机等一系列“神
机场追星愈发严重，不仅扰乱公共秩序，也给航空安全带来隐患，民航局曾专门发布《关于加强粉丝接送机、跟机现象管理的通知》，要求防止泄露知名旅客信息;强化机场秩序，避免粉丝大量聚集;杜绝粉丝机上扰乱秩序行为。可从现实情况来看，大概因为缺少罚则鲜有约束力，机场追星乱象并未真正改观，热情有余、理性不足的粉丝群体，仍然不把公共秩序和他人权益放在眼里。
[参考对策]
泄露旅客信息是“粉丝灾”的源头性问题，除了民航和相关部门加强信息系统管理，执法部门应以严厉查办典型案件震慑违法买卖信息行为。
追星是个人自由，但是要节制，理性，至少不能扰乱公共秩序，更没道理让航空公司、机场和其他旅客来承担你的追星成本。文明理性追星，是一个合格粉丝的应有操守。
管理部门不可无为。动辄“水泄不透”的粉丝接机送机，有关方面除了即时应对，以及事前制定预案，还应出台相关限制性规定，比如在候机厅人数达到一定量时，采取干预措施，劝阻、限制甚至驱离与登机或正常接机送机无关人员。
资料来源：
北青报：文明理性追星是合格粉丝的应有操守 斯传
光明网：机场玻璃被粉丝挤碎：追星不能任性没边儿 马涤明
[单选题]根据《国家文化和旅游部关于旅游不文明行为记录管理暂行办法》的规定，旅游不文明行为当事人违反刑法的，信息记录保存期限为（）。
A.1-2年
B.1-3年
C.2-4年
D.3-5年
[单选题]根据《国家旅游局关于旅游不文明行为记录管理暂行办法》的规定，旅游不文明行为当事人未收到法律法规处罚，但造成严重社会影响的，信息记录保存期限为（ ）。
A.1—2年
B.1—3年
C.2—4年
D.3—5年
[单选题]根据《国家文化和旅游部关于旅游不文明行为记录管理暂行办法》的规定，“旅游不文明行为记录”信息保存实行（）。
A.归档管理
B.终生管理
C.动态管理
D.公示管理
[单选题]根据《国家文化和旅游部关于旅游不文明行为记录管理暂行办法》的规定，旅游不文明行为当事人未受到法律法规处罚，但造成严重社会影响的，信息记录保存期限为 ()。
A.l-2年
B.l-3年
C.2-4年
D.3-5年
[单选题]根据《国家文化和旅游部关于旅游不文明行为记录管理暂行办法》的规定，旅游不文明行为当事人受到行政处罚或法院判决承担责任的，信息记录保存期限为（）。
A.1-2年
B.1-3年
C.2-4年
D.3-5年
[简答题]面试热点:网络众筹如何重获公众信任
【热点背景】
近日，某互联网筹款平台在超过40座城市派驻地推人员进入医院地毯式“扫楼”，引导患者发起筹款。隐瞒求助者财产、随意填写金额、模板化撰写求助故事、末位淘汰等种种乱象引发了社会关注。对此，其连发两条声明，承认线下人员违反服务规范，已全面暂停线下服务。
近年来，互联网筹款平台的出现，为广大因病返贫的患者获得慈善筹款提供了便利渠道。与传统方式相比，互联网筹款平台具有及时、方便、免费等特点，也为公益慈善提高了效率，节省了成本。但不可否认，个别互联网筹款平台确实存在不规范的地方。互联网筹款平台不断引发公众质疑。如何合法合规募集爱心善款，成为互联网筹款平台可持续发展的关键。
[信息来源： 经济日报]
【聚焦热点】
互联网筹款平台的出现，为广大因病返贫的患者获得慈善筹款提供了便利渠道。但互联网筹款平台不断引发公众质疑，对此你怎么看?
[单选题]下列游客行为中,不属于不文明旅游行为的是（ ）。
A.无视禁烟标志吸烟
B.对不懂的问题刨根究底
C.在宗教场所嬉戏玩耍
D.在餐厅高声接打电话
[简答题]面试热点：如何看待电商直播乱象
【热点背景】
近日，L先生在首秀直播中交出了惊人战绩，支付交易总额1.1亿元;W女士虽没打破去年“双11”单日27亿销售额的纪录，但却在某宝上“破天荒”地卖起了火箭;短视频平台某网红主播更是创下单场带货上亿元的记录……
在疫情影响下，直播电商的优势得到进一步放大，为不少宅家的朋友提供了“逛街剁手”的机会。除了专业的带货选手，企业创始人、非遗传承人甚至是市长县长都纷纷开始了直播带货生涯，收获粉丝的同时也拓宽了产品销路。防疫期间，直播电商还帮助湖北茶商破解了卖茶难的问题，开播当天销售额就达到89万元，后期又带货销售100万元。近年来，国内各大电商直播平台的表现可谓相当活跃，尤其在全国疫情防控形势的影响下，实体商铺纷纷进入经济“寒冬”，电商直播行业却逆势上涨，大型购物中心也开始将产品搬到线上，欲在直播购物的强势浪潮下，采撷一朵晶莹的红利浪花。
然而，随着电商直播逆流勇进，直播购物眼见为实的人设却越来越不稳，而诸如人气造假、评论造假、诱导交易、虚假交易、规避安全监管的私下交易等问题也愈发不容忽视;而从调查数据来看，“担心商品质量没有保障”和“担心售后问题”成为参与电商直播的消费者最为突出的两大顾虑，再加之维权难这一网络购物的沉疴痼疾始终存在，若不及时对电商直播这一行业的发展进行有效的监管和指导，未来，电商直播有可能走上为虚假宣传代言的歧途之上。
【模拟试题】
近段时间，在疫情的影响下，电商直播行业逆势上涨。但人气造假、虚假交易等乱象行为也随之发生。对此，你怎么看?
[判断题]“旅游不文明行为记录”形成后，根据被记录人采取补救措施挽回不良影响的程度、对文明旅游宣传引导的社会效果，经评审委员会审议后可缩短记录期限。（ ）
A.正确
B.错误
[简答题]面试热点：如何利用好消费券走好城市“烟火气”回归之路
【热点背景】
近日，杭州、南京等城市，河北、四川等省份向当地居民发放各种消费券。杭州发放额度达16亿元。南京第一批8万笔餐饮消费券、8万笔体育消费券、8万笔信息消费券、6万笔图书消费券投入市场后，消费市场回暖明显。
“本土疫情传播已基本阻断”，社会生产生活秩序正在恢复，令人振奋。但是，疫情对经济的影响，尤其是对中小商家的冲击，不容忽视。地方政府向当地居民发放消费券，体现多层用意。不同的地方要结合自身实际，做出科学决策，不能盲目攀比。政策鼓励的目的是，调动各种积极因素，合理安排资源配置，坚定广大群众信心，提振生产与消费，让经济与社会回到前行正轨。
【模拟试题】
近期，为了提升居民消费和促进经济回升，一些省份和各城市相继推出各类消费券。例如，南京市发放第一批8万笔餐饮消费券、8万笔体育消费券、8万笔信息消费券、6万笔图书消费券投入市场后，消费市场回暖明显。对此你怎么看?
[简答题]治理“老剧翻拍”乱象
【背景链接】
据中新社7月15日报道，近日，国家广播电视总局电视剧司召开省局电视剧内容管理工作专题会议暨推动电视剧高质量发展调研座谈会，其中提到未来将重点加强对宫斗剧、抗战剧、谍战剧的备案公示审核和内容审查，同时治理“老剧翻拍”不良创作倾向。
【公考角度解读】
【提出观点】
治理“老剧翻拍”乱象，在电视剧备案公示审核和内容审查上要严格把关；在电视剧创作的政策环境上，要将鼓励、扶持原创落到实处。
【综合分析】
“老剧翻拍”盛行，根源还在于改编老剧省劲，这被不少编剧当成了偷懒的捷径。而且电视剧投资方往往喜欢圈快钱，没有耐心等待编剧慢慢写出新故事。加之经典老剧既有热度又有粉丝，在一些创作者和投资方看来，大可以借光。然而，复制粘贴的创作之风吹久了，不仅无人愿意创作原创剧目，投资方也不愿意投资原创剧目。
【参考对策】
治理“老剧翻拍”，首先须在电视剧备案公示审核和内容审查上严格把关。翻拍经典作品审核时容易通过，在相关部门把控题材严格的情况下，制作方还是要考虑题材风险。因此，对翻拍剧的审核也要立规矩，比如在内容审查上应明确“改编不是乱编，戏说不是胡说”，一旦有损毁经典的迹象，就不予放行。
其次，在电视剧创作的政策环境上，要将鼓励、扶持原创落到实处。有人说我们的编剧原创能力大幅下滑，这未必是事实，近年来《人民的名义》《欢乐颂》《我的前半生》《大江大河》《破冰行动》等一系列电视剧的热播，就是明证。不过，编剧原创动力不足却是事实。如果一些雷人改编作品能使编剧、导演轻松收割名利，谁还愿意慢工出细活地搞原创呢？因此，亟须对原创作品给予更多的扶持，包括资金支持、优先申报奖励项目等。
此外，相关部门在原创电视剧的题材把控上也不应过于严苛。近年来迅猛发展的网络剧，类型多样，内容丰富，其中一些甚至可以跃居主流地位。这就得益于网络剧的题材限制较电视剧而言更宽泛。时代在变，推动电视剧原创发展，不妨让电视剧题材更丰富些。
【文章素材】
[精彩标题]
示例：如何治理老剧翻拍不良创作倾向？
[精彩开头]
示例：追溯历史，老剧翻拍并不算什么新鲜话题，历史上类似的事情也屡次发生。比如《红楼梦》在民间掀起阅读浪潮时，各种各样的《续红楼梦》《后红楼梦》《红楼复梦》《红楼梦补》《红楼展梦》层出不穷。翻拍剧也存在类似的跟风潮。不过影视剧生产与小说创作有很大不同，前者需要巨大的成本投入，后者则主要靠个人或小团队的兴趣爱好。这一不同便需要我们更加正视并深究翻拍剧存在的各种问题。
[精彩结尾]
示例：总之，翻拍剧本身并无原罪，关键要看剧作的艺术呈现与文本表达。与小说、画作、曲艺、戏剧等其他艺术形式相比，影视剧的高投入本身存在两面性。它可能更加生动鲜活地吸引观众，甚至形成大IP；也可能不计成本地浪费人力、物力、财力，使浮躁之风充斥社会，甚至误导一代又一代的观众，贻害无穷。因此，相关政策制定与执行部门需要在充分调查研究的基础上，给予精细化的指导意见方为良策。
来源：
工人日报：治理“老剧翻拍”重在提振原创
中国文化报 ：翻拍剧在于制作精良
[判断题]因监护人存在重大过错导致被监护人发生旅游不文明行为，将监护人纳入“旅游不文明行为记录”。
A.正确
B.错误
