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[单选题]（）是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.教学目标
[单选题]指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（ ）。
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.教学目标
[多选题]课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。它的规定性是（）。
A.时限性
B.具体性
C.预测性
D.操作性
[简答题]课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则。
[单选题]整个课程编制过程中最关键的准则是()
A.课程文件
B.课程目标
C.教材
D.教科书
[单选题]整个课程编制过程中最为关键的准则是( )
A.课程目标
B.课程计划
C.课程标准
D.教材
[单选题]在整个课程编制过程中，（ ）是最为关键的准则。
A.课程内容
B.课程计划
C.课程目标
D.课程实施
[单选题]指导课程编制过程最为关键的依据是（ ）。
A.课程内容
B.课程方案
C.课程目标
D.课程设计
[填空题]（ ）是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则c
[填空题]1.（ ）是指课程结构的编制，既包括课程体系结构整体的编制，也包括具体课程的编制。
[单选题]泰勒的课程编制原理主要强调
A.课程目标的主导作用
B.教师对课程的再开发
C.管理者对课程的监控
D.学生对课程的评价
[单选题]在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要形式编制的关于教学科目内容,教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是（）
A.课程计划
B.课程标准
C.教学方案
D.教学指南
[单选题]美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段。其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是()。
A.选择课程内容
B.组织课程内容
C.监测课程实施
D.确定课程目标
[填空题]所谓国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属于中央教育机关。国家课程的编制一般采用_ 的发布模式。
