更多"[简答题]阅读下列材料，运用课堂纪律管理的有关理论进行分析。
对于新"的相关试题:
[简答题]阅读下列材料，运用课堂纪律管理的有关理论进行分析。
对于新教师，一件有趣的事情是，我自以为了解了课堂，毕竟已经在学校生活了17年。然而只有真正地站在课堂上，我们才会清楚地认识到教学到底有多复杂。我痛苦地认识到教师职业中一个未被充分认识到的艺术之一，就是课堂管理。刚开始教学的时候还算顺利，我和学生一起先分析了课堂上应遵守的规章制度，强调他们要礼貌待师，并且彼此之间要礼貌相待。我清楚地记得10月末的一天，在做完实验后，我要求学生回到自己的座位上来讨论一下实验中遇到的问题。但是，学生们根本不听我的招呼，我连说几次，没有丝毫效果。我就一直催促，仍旧如此。直到我的指导教师走进教室，这种乱糟糟的局面才得以制止。在我随后的教学中，这种情况仍然照旧。我的指导教师对我说，他会坚定地站在我这一边。
接下来的一周，我的指导教师继续观察课堂并给予我帮助。我对班级管理采取了严厉的措施，并讲了我的新规则要求。那天，我的指导教师说，我有些太婆婆妈妈了。接下来的几天，我对他们进行严格控制。对于犯错达到两次的学生，我罚他们放学后留校15分钟。我在学生中失去了信任，我被彻底孤立起来。
此后不久，我的大学老师来听课，也许那天是节日的缘故，我的心态比平时放松得多，课也讲得很精彩，并且学生们也很为他们那天在课堂上的一些发现欣喜不已。我被他们围在中间。我突然意识到这种教学方式比管教的方式好得多。
[简答题]阅读下列材料：
材料1
马克思的全部理论，就是运用最彻底、最完整、最周密、内容最丰富的发展论去考察现代资本主义自然，他也就要运用这个理论去考察资本主义的即将到来的崩溃和未来共产主义的未来的发展.
——摘自《列宁选集》第3卷
材料2
新思潮的优点又恰恰在于我们不想教条地预期未来，而只是想通过批判旧世界发现新世界.
——摘自《马克思恩格斯全集》第47卷
材料3
在将来某个特定的时刻应该做些什么，应该马上做些什么，这当然完全取决于人们将不得不在其中活动的那个既定的历史环境.
——摘自《马克思恩格斯选集》第4卷
材料4
我们可以绝对有把握地说，剥夺资本家一定会使人类社会的生产力蓬勃发展.但定，生产力将以什么样的速度向前发展．将以什么样的速度发展到打破分工、消灭脑力劳动和体力劳动的对立、把劳动变为“生活的第一需要”，这都是我们所不知道而且也不可能知道的.
——摘自《列宁选集》第3卷
材料5
我们只能谈国家消亡的必然性，同时着重指出这个过程是长期的．指出它的长短将取；夹于共产主义高级阶段的发展速度，而把消亡的日期或消亡的具体形式问题作为悬案.因为现在还没有可供解决这些问题的材料.
——摘自《列宁选集》第3卷
请回答
(1)马克思主义在预测未来社会问题上的基本态度是怎样的，
(2)马克思主义是如何理解未来社会和现实社会的关系的，
[多选题]《国家广播电影电视总局建设工程项目设备材料管理办法》设备材料的采购有关规定包括( )。
A.建设单位不得明示或者暗示施工单位采购不合格的建筑材料、建筑构配件及设备
B.规定政府采购的材料、设备，必须由政府采购
C.规定实行招标的建筑、建筑构配件及设备，必须按规定进行招标采购
D.一般材料采购经办人提出采用该厂家产品的理由报经施工单位主管领导批准方可采购
E.采用国内无同类的特殊材料和产品，需要建设单位出资试制的，应报总局批准
[单选题]根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（ ）。
A.有意记忆
B.无意记忆
C.感觉记忆
D.意义记忆
[简答题]阅读下列材料，回答有关问题：
1829年，德国化学家德贝莱纳在研究元素的原子量和化学性质关系时．发现了几个性质相似的元素组，每组包括三种元素，如锂、钠、钾；钙、锶、钡。
1862年，法国地质学家尚古多把元素按其原子量大小顺序标在圆柱体表面的螺旋线上．他发现某些性质相近的元素都出现在一条线上．于是提出元素的性质随其原子量的变化具有周期性。
1868年，化学家迈尔研究了已知元素的原子量和物理性质的关系．把性质相近的元素划分为一族．并于l869年制作了他的第一张元素周期表。
1869年，化学家门捷列夫按原子量递增的顺序和元素化学性质的相似性把63种元素排列成几行，当按原子量排序与元素化学性质冲突时，他依据元素的化学性质调整位置．或留下空位。同年，他公布了他的第一张元素周期表。后来，他进行了更详细的族的划分．并于1871年公布了他第二张元素周期表。
之后，元素周期表被不断完善，成为化学研究的重要工具。直到20世纪初．物理学家们逐步揭开了原子结构的秘密，人们才清楚元素的性质呈现周期性变化的根本原因。
问题：
(1)迈尔和门捷列夫根据元素性质进行族的划分所用的科学方法是什么?(2分)他们研究的主要区别是什么?(2分)
(2)元素周期律的发现对于化学科学的发展有什么重要意义?(4分)
(3)有人说“元素周期律的发现是物理与化学的完美结合”，结合材料谈谈你对这句话的理解。(2分)请回答元素性质呈现周期性变化的根本原因。(2分)
[简答题]阅读下面材料，回答有关问题：
有两位化学教师针对同一教学内容，根据教学目标、教学重点、教学难点以及学生实际，分 别设计了两种不同类型的课堂教学。
教师甲：为学生创设一个个具体的学习情境，并引导学生逐一解决问题。
教师乙：以实验为基础，组织学生开展一系列探究活动，最终达成教学目标：
(1)请指出上述两位教师所采用的教学方法，并加以分析与评价。
(2)简述采用“教师乙”的教学方法的基本要求。
[多选题]根据我国《证券投资基金运作管理办法》及有关规定，基金管理人运用基金财产进行证券投资，不得有（ ）等情形。
A.一只基金持有一家上市公司的股票，其市值超过基金资产净值的10%
B.同一基金管理人管理的全部基金持有一家公司发行的证券，超过该证券的10%
C.违反基金合同关于投资范围、投资策略和投资比例等约定
D.基金财产参与股票发行申购，单只基金所申报的金额超过该基金的总资产
[简答题]阅读下面材料，回答问题。
刘老师教学《第一场雪》时，运用各种方式激励学生。学生在质疑中提出的问题有价值，她就说：“你真是个爱思考的孩子！”学生朗读表现出色，她就说：“老师仿佛置身于雪景中，心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好，她便说：“老师也被感染了，想美美地读一读。”大家读得不好时，她首先肯定“读得不错”，然后提出希望：“若能将‘嗬’读得不仅能表现出惊讶，还能表现出感叹的意思来，那就更棒了！”
[问题1][简答题]
评析刘老师对学生课堂表现的评价。(10分).
[问题2][简答题]
谈谈“新课改”倡导的评价理念。(10分)
[简答题]阅读材料，回答问题。
张同学从小酷爱天文。每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张同学有学习天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学.几年后硕士毕业.被分配在北京天文馆工作。
结合材料内容，从职业理念的角度评析一下班主任的做法。
[简答题]阅读材料。回答问题。
某市大桥小学的张老师任教l8年，每年都坚持订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、不断钻研。近几年她开设个人教学博客，与同行们分享教学心得和教学经验，成为学校语文教学的领头雁。她曾教过一位性格孤僻的女孩，经家访张老师了解到孩子父母一直忙于生计，从小将孩子一人丢在家里，致使女孩形成了孤僻的性格。为了能让她有所改变，下课时，张老师常常拉着她的手，带她与同学一起做游戏;有空时，替她梳梳凌乱的头发;天气多变时，提醒她及时添加衣服;放假时，领她回家一同玩耍……慢慢地，孩子的脸上露出了难得的笑容，渐渐地融进了班集体这个大家庭。
试运用所学的教师职业道德知识对张老师的行为进行分析。
[简答题]阅读材料，并按要求回答问题。 即便在当下有关动机引发的更为整合的“预期--价值论"中，韦纳的归因理论也占据着重要的地位。所谓归因是指个体对自己学业成败的原因做出解释。在韦纳看来，个体一般会将自己的学业行为结果解释为由能力、努力、任务难度及运气四类原因所致.在对这四类原因作进一步分析时，他发现，对每一类原因均可按三种特征来理解，第一这种原因是源于自身内部还是外部环境(即归因控制点)，第二，这种原因是稳定的还是不稳定的(即归因稳定性)第三，这种原因是可控制的还是不可控制的(即归因可控性)。韦纳归因理论的贡献在于他指出，归因一旦形成，不仅影响到学生当下的情绪，更重要的是还会影响他对自身以后学习的期待和学习行为，乃至今后的学习成就。 请回答: (1)指出上述四类归因所具有的特征。 (2)指出当学生的学习出现失败后，若他做出上述述四种不同的归因,那么在情绪反应，对未来的期待、对行为的影响上可能会产生的各种效果。 (3)根据(2)的分析结果，在韦纳的归因理论框架内对教师如何塑造学生理想的归因做出推论，并就实现这一推论提出合理建议。
[多选题]政府有关经济管理部门可以运用企业财务报表的数据，分析企业（ ）等。
A.职工劳动能力
B.偿债能力
C.营运能力
D.发展能力
E.获利能力
[判断题]音乐创造包括两类学习内容。其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创作活动，其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作无关。( )
A.正确
B.错误
[单选题]商品房预售许可办理过程中，开发企业按《城市商品房预售管理办法》的规定提交有关材料，材料不齐的，应当当场或者()d内一次性书面告知需要补充的材料。
A.3
B.5
C.7
D.10
[单选题](2010年)根据《注册工程师管理办法》，聘用单位为申请人提供虚假注册材料的，有关部门给予的处罚是()。
A.警告，并可处以1万元以上3万元以下的罚款
B.警告，并可处以1万元以下的罚款
C.责令限整改，并可处以1万元以上3万元以下的罚款
D.责令限整改，并可处以1万元以下的罚款
[多选题]下列有关保险公司资金运用的风险管理，说法正确的有（ ）。[2008年真题]
A.保险资金运用风险管理是保险业防范风险的生命线
B.推动风险管理由定性管理向定量管理方向的转变
C.完善组织架构是加强保险资金风险管理的重要基础
D.强化公司内部控制，树立“内控优先”的指导思想
E.科学评估保险资金管理风险，构建新型风险管理体系
[判断题]证券公司应当在集合资产管理计划说明书、集合资产管理合同等有关材料中向投资者进行明确的风险提示，说明集合资产管理计划的投资风险由投资者承担。()
A.正确
B.错误
