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[单选题]( )是指各级各类学校的比例关系和衔接方式,以及不同性质专业之间的比例构成。
A.教育类型
B.教育结构
C.教育分类
D.教育组织形式
[单选题]学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、教育年限以及学校之间的
A.主导与辅助关系
B.领导与从属关系
C.合作与竞争关系
D.衔接与分工关系
[单选题]学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、教育年隈以及学校之间的
A.主导与辅助关系
B.领导与从属关系
C.合作与竞争关系
D.衔接与分工关系
[填空题]规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业 年限及其关系的制度叫( )。
[填空题]规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度叫{ }。
[填空题]规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫( )。
[填空题]( )是指一个国家各级各类学校的教育系统,规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其关系。
[单选题]各级各类学校、各专业的具体培养要求叫做( )。
A.培养目标
B.课程目知
C.教学目标
D.教育目的
[单选题]()是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.职业教育制度
[单选题]( )是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.职业教育制度
[多选题]在培养目标上,各级各类学校的培养目标既有共同要求,又有一定差异。因此,各级各类学校的培 养目标必须( )
A.基本一致 B,同中有异
C.略有不同 D.重点突出
E.特点鲜明
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[单选题]一个国家各级各类学校的系统,具体规定着学校的性质、任务、人学条件、修业年限以及它们之间 的关系,是指( )。
A.学校教育制度
B.教育制度
C.教育体制
D.教育政策
[填空题]教育目的是各级各类教育培养人的总的( )和总的( ),是各级各类学校工作遵循的总方针。