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[单选题]以科勒为代表的心理学家提出的理论是( )。
A.完形顿悟说
B.认知结构理论
C.建构主义理论
D.有意义学习理论
[单选题]行为主义心理学的代表人物是美国心理学家（ ）
A.华生
B.弗洛伊德
C.马斯洛
D.杜威
[单选题]下列心理学家中不属于格式塔心理学代表人物的是( )
A.苛勒
B.考夫卡
C.韦特海默
D.加德纳
[单选题]前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究，最有代表性的是（ ）的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革
A.赞可夫的“教学与发展”
B.巴甫洛夫的经典条件反射
C.列昂节夫和加里培林等学习活动
D.维果斯基的社会文化历史
[单选题]外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家( )。
A.华生
B.洛克
C.格塞尔
D.卢梭
[填空题]外铄论在美国的典型代表是行为主义心理学家（ ）。
[判断题]苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]纽曼提出的理论是
A.自理模式
B.人际间关系模式
C.系统论
D.成长与发展理论
E.保健系统模式
[单选题]提出X理论与Y理论的是美国社会心理学家（ ）
A.麦克里格
B.梅奥
C.罗斯
D.安德鲁斯
[单选题](1)新民主主义理论 (2)列宁主义 (3)剩余价值理论 (4)农村包围城市理论 (5)科学发展观
A.2—1—3—4—5
B.3—2—4—1—5
C.3—1—4—2—5
D.2—1—4—3—5
[填空题]学习动机的强化理论是（ ）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（ ）主义心理学在动机领域的体现。
[单选题]决策支持系统（DSS）的理论核心是决策模式理论，提出决策模式理论的是著名科学家（ ）。
A.N.Goodman
B.JamesMartin
C.
D.P.Codd
E.Simon
[单选题]提出期望理论的管理学者是
A.麦格雷戈
B.赫茨伯格
C.弗隆姆
D.哈罗德
E.杜拉克
