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[单选题]将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是()
A.从课程制定者或管理层次角度划分的
B.从课程的功能角度划分的
C.从课程的组织核心角度划分的
D.从课程的任务角度划分的
[判断题]以课程任务为依据分类,课程可分为基础型课程、拓展型课程;研究型课程。()
A.正确
B.错误
[判断题]基础型课程、拓展型课程、研究型课程三者之间的联系不是很大。()
A.正确
B.错误
[判断题]拓展型课程常常以选修的形式出现,比起基础型课程来有较大的灵活性。()
A.正确
B.错误
[单选题]基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。
A.读、写、画
B.读、画、算
C.画、写、算
D.读、写、算
[判断题]基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”是推读、写、算为中心的基础教养。()
A.正确
B.错误
[判断题]适用于心智技能、文明行为、动作技能等直接感知为主的课程内容的教学方法是演练法（改成：练习法）。
A.正确
B.错误
[单选题]根据形态分,体育课程资源课分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程( ) 。
A.人力资源
B.自然资源
C.显性资源
D.隐性资源
[单选题]在课程目的上,重视人,崇尚个性。在课程内容上,提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中,充分地尊重儿童,热爱儿童。这种教育目的观体现的是()的观点。
A.人文主义课程观
B.科学主义课程观
C.知识本位课程观
D.能力本位课程观
[判断题]教具与辅助教具的区别在于：教具主要指与课程内容相关的用具，而辅助教具是指与课程内容无关的用具。
A.正确
B.错误
[单选题]AI 录播自制课程时,课程内容编辑说法错误的是()
A.无法进行课程知识点选择
B.课程封面支持jpg/jpeg/png 格式
C.可以添加讲师信息
D.可以上传课程讲义
[判断题]课程大纲就是将课程内容以结构化的形式进行梳理，帮助培训师理清课程逻辑，快速形成逻辑性强、要素完整的课程纲要，为课程内容的展开提供清晰的指引。
A.正确
B.错误
[填空题]课程大纲就是将课程内容以（）的形式进行梳理，帮助培训师理清课程逻辑，快速形成逻辑性强、要素完整的课程纲要，为课程内容的展开提供清晰的指引。
[判断题]在课程大纲中，授课时长安排的主要作用是确定课程内容的授课时间。
A.正确
B.错误
[判断题]在明确培训课程内容时，应围绕培训目标对培训内容进行梳理，明确培训内容的大致要点，列出提纲，课程内容一般来自公司的培训规范。
A.正确
B.错误
[单选题]课程内容的活动取向特别注重()
A.课程内容的科学逻辑组织
B.课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
C.课程是外在于学习者的,并且基本上凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
D.课程是既定的、先验的、静态的
[判断题]体育教师既是体育课程标准的执行者,又是课程内容的主要设计者之一。( )
A.正确
B.错误
[单选题]对于河网、沼泽、鱼塘等区域的杆塔，应慎重选择基础型式，基础顶面应高于（ ）年一遇洪水位。
A.2
B.5
C.7
D.10
