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[多选题]在沙盘推演正式开始之前，一般会安排被试者（ ）等活动。
A.进行组合
B.给自己的团队取名字、定队徽，合唱队歌
C.分配角色
D.设定企业目标
E.讨论相关问题
[单选题]首先向被测试者提供一些未经组织的刺激情境，然后让被测试者在不受限制的情境下自由表现出自己的反应，这种人格测量方法是（ ）。
A.评价量表法
B.自陈量表法
C.投射法
D.行为事件访谈法
[单选题]向被测试者提供一些未经组织的剌激情境然后让被测试者在不受限制的情境下自由表现出自己的反应从而了解应聘者的人格这种测试方法是（ ）。
A.情景面试法
B.行为事件访谈法
C.自陈量表法
D.投射法
[不定项选择题]研究人员分析了68名59~84岁被试者的脑部扫描结果，发现心态比实际年龄年轻的被试者，其大脑认知功能比那些心态与实际年龄相同或更大者强。他们据此认为，保持年轻的心态是延缓大脑衰老的一剂良方。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
A.参与本次试验的75岁以上被试者，其大脑认知功能普遍强于其他被试者
B.心态比实际年龄年轻的人，通常性格乐观、开朗，经常参加社交活动
C.一些大脑认知功能强的百岁以上老人，其心态并不比实际年龄年轻
D.大脑衰老速度慢者的脑灰质区域更大，脑灰质是决定认知功能的关键因素
[单选题]在心理评估中，向被试者呈现一幅简单的几何图形，并要求被试者临摹，以观察其视觉空间能力。这种方法属于（ ）。
A.会谈法
B.投射法
C.问卷法
D.观察法
E.作业法
[多选题]与一般的测评方法不同，沙盘推演强调被试者的参与性与互动性，要求被试者以开放和积极的心态参与到“实践”中来，()之间都应有很好的沟通。
A.同组成员之间
B.被试者与考官
C.被试者与同考人员
D.被试者与现场气氛
E.被试者与监考人员
[单选题]首先提供一组描述人的个性或特质的词或句子，然后让其他人通过对被测试者的观察，对被测试者的人格或特质做出评价，这种方法叫做（）。
A.自陈量表法
B.评价量表法
C.投射法
D.“大五”人格测试法
[多选题]情景模拟测试主要是针对被测试者的（ ）进行测试。
A.工作效率
B.明显行为
C.基础知识
D.实际操作
E.智力水平
[单选题]联想法是先给被试者一定的刺激，如给一个文字、看一张墨渍图形等，然后让被试者说出由这些刺激所引起的（ ）。
A.联想
B.理想
C.投射
D.回忆
[不定项选择题]在该小组正式开始之前，社会工作者需要承担的任务是（ ）
A.对小组过程中可能出现的意外情况要有所估计
B.申报并协调资源、物质准备
C.创造可信赖的环境，促进组员间相互了解
D.明确工作目标
[单选题]在实际生活情境中，创设或改变某些条件，以引起被试者某些心理活动进行研究的方法是：
A.观察法
B.实验室实验法
C.自然实验法
D.调查法
[多选题]为了使被试者本人以及与被试者有关的人，如家人、老师、雇主等能更好地理解分数的意义。在报告分数时要注意（ ）
A.应告诉分数的解释和建议，避免使用专业术语
B.保证当事人知道该测验测量或预测什么，与什么团体比较，如何运用他的分数
C.考虑给当事人带来的心理影响
D.让当事人积极参与测验分数的解释
[单选题]在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（ ）
A.观察法
B.调查法
C.临床个案法
D.自然实验法
[单选题]在教育心理学的研宄中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（ ）
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.临床个案法
