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[单选题]学前儿童与保育员之间的相互作用.交往方式等属于学前教育机构的( )。
A.文化环境
B.工作环境
C.精神环境
D.物质环境
[单选题]保育员要使学前儿童有机会( )自己对生活的理解和认识。
A.参与活动
B.用唱歌.跳舞.美术等表达
C.自由地表达
D.用绘画和手工的方式表达
[单选题]保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力.组织各类教育教学活动的能力和( )。
A.组织游戏的能力
B.与家长沟通的能力
C.布置美化环境的能力
D.良好的人际沟通能力
[单选题]保育员工作的对象是各方面都尚未定型.敏感活跃又易受外界影响.( )的学前儿童。
A.0-3岁
B.可塑性很强
C.2-5岁
D.比较脆弱
[单选题]高级保育员在实际操作中,要求能对初级.中级保育员讲清保育员每一个工作环节的工作要点,并能( )。
A.讲解
B.书面解答
C.进行示教
D.通过考试
[填空题]保育员是在幼儿园里主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。《保育员国家职业标准》中要求保育员应具备( ) 以上的学历,受过幼儿保育职业培训。
[单选题]保育员工作中( )是保育员个人对幼儿自然而发的教育影响。
A.知识能力
B.热爱尊重
C.为人师表
D.表扬称赞
[单选题]学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育( )
A.要体现文学性和艺术性
B.不必拘泥于科学的事实
C.要用儿童化的语言解释科学的道理
D.要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解
[单选题] 学前儿童思维的主要方式是( )
A.直觉动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.经验型逻辑思维
[单选题]( )是保育员做家长工作最常用的方式。
A.专题讲座
B.家长会
C.家访
D.随意交谈
[判断题]( )保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,发挥集体的教育力量。
A.正确
B.错误
