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[单选题]荀子在《劝学篇》中描绘:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是( )
A.循环渐进原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.直观性原则
[单选题]荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.直观性原则
[单选题]“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的名言告诉人们的哲理是()。
A.没有量变,就不会有质变,量变会引起质变
B.没有质变,就不会有量变,质变优于量变
C.没有质量互变,就没有事物的发展
D.没有量,就没有质,质是量的积累
[单选题]“不积跬步,无以至千里;不聚细流,无以成江河”。加强道德修养要运用
A.学思并重的方法
B.省察克治的方法
C.慎独自律的方法
D.积善成德的方法
[简答题]请你谈谈对所说的“非学无以广才,非志无以成学”这句话的理解。
[单选题]荀子:锲而不舍
A.老子:天长地久
B.孔子:上善若水
C.庄子:尽善尽美
D.孟子:自强不息