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亲性会行为作为一种较普遍的社会现象,在人类的社会生"的相关试题:
[简答题]材料一
亲性会行为作为一种较普遍的社会现象,在人类的社会生活中发挥着独特而重要的作用,亲社会行为是一种积极的社会行为,它符合社会期望,是行为者关心帮助他人、自觉自愿给行为受体带来利益和福祉的一类行为,如分享、合作、安慰、捐赠、关心、谦让等，是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础,亲社会行为有利于社会的发展、青少年的成长。
材料二
学校作为一个集体,对促进青少年亲社会行为发展至关重要.对于学校如何培养青少年的亲社会行为,有以下几种观点：
观点一:学生在班集体中,每个人都应该尽到自己的责任,班主任可以将班级工作落实到每个人,通过表扬和奖励,使学生生活上相互帮助、彼此关爱，学习上互学互助、共同分享,为集体献计献策,恪尽职守,形成“我为人人,人人为我”的良好氛围。
观点二:针对青少年崇拜偶像的特点,利用主题班会等形式,引导学生发掘偶像身上具有的亲社会行为及其他优良品质,如投身公益、孝敬父母、关心社会、勇于创新等,引发学生学习兴趣,进行正确的价值观教育,继承和发扬中华民族的传统美德
观点三:共情是一种感受体验他人情感的能力,移情训练可培养共情能力。如某班级组织学生帮助山区困难孩子时,有的学生不太主动、当老师带他们来到山区,孩子们困难的家境、对读书的渴望深深触动了他们,于是大家都非常自愿地捐赠物品,学校通过开展丰富多彩的社会实践活动,让学生在真实的生活情境中体验助人、合作、分享的积极感受,促进亲社会行为的发展
根据材料二简要说明学校培养青少年亲社会行为的三种途径。
要求：准确、全面，不超过150字。
[简答题]【材料一】矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也就不同。 社会主义的矛盾同旧社会主义的矛盾，例如同资本主义社会的矛盾，是根本不同的。资本主义的社 会矛盾表现为剧烈的对抗和冲突，表现为剧烈的阶级斗争，那种矛盾不可能由资本主义制度本身来解决， 而只有社会主义革命才能够加以解决。社会主义社会的矛盾是另一回事，恰恰相反，它不是对抗性的矛 盾，它可以经过社会主义制度本身，不断地得到解决。
在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的 矛盾。不过社会主义社会的这些矛盾，同旧社会的生产关系和生产力的矛盾、上层建筑和经济基础的矛 盾，具有根本不同的性质和情况罢了。
社会主义社会生产关系已经建立起来，它和生产力的发展相适应的；但是，它又还很不完善，这些不 完善的方面和生产力的发展又是相矛盾的。除了生产关系和生产力发展的这种有相适应有相矛盾的情 况以外，还有上层建筑和经济基础的又相适应又相矛盾的情况。
——1957年2月27《正确处理人民内部矛盾》
毛泽东提出社会主义基本矛盾的历史背景及这些理论的重大意义是什么？
[简答题]炎症性肠病包括哪两种疾病？各种疾病的特点，那一种较常见？
[判断题]维生素C是一种较强的还原剂。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]防窃电仪实际上是一种较低等级的（ ）。
A.电子式电能表
B.现场校验仪
C.标准电能表
D.携带仪表
[简答题]炎症性肠病包括哪两种疾病？那一种较常见？溃疡性结肠炎和克罗恩病，以前者为多见。
[单选题]偏心卡盘调整方便，通用性强，是一种较的偏心夹具。
A.理念
B.理论
C.理由
D.理想
[单选题]在下列各种病因中，哪一种较易致二尖瓣关闭不全( )
A.风湿性心脏病
B.冠心病
C.老年瓣膜退行性变
D.二尖瓣脱垂
