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[简答题]化学基本理论是高中课程内容的重要组成部分，让学生理解化学基本理论是高中化学课程目标内容之一。
(1)请以“化学反应速率”为例，说明如何开展基本理论教学。
(2)试分析学习化学基本理论对学生化学学习的意义。
[单选题]全面落实高中化学课程目标的含义是( )。
A.使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面均得到发展
B.让学生掌握化学基础知识，建立化学基本观念
C.让学生掌握科学探究方法，培养科学精神
D.让学生热爱化学，关心环境，增强社会责任感
[简答题]体育教学计划分为哪几个层次?并说明制定课时教学目标的要素。
[单选题]化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果．反映一定时期的教育价值取向，化学课程目标确立的依据不包括（ ）。
A.国家对人才培养的基本要求
B.化学学科的特征
C.学生学校学习的课时总数
D.学生已有经验和认知特点?
[单选题]化学教学目标在教学中主要有导学、导教、导测等功能。我国《义务教育化学课程标准（2011年版）》中所列出的教学目标“认识到收集证据的重要性”中“认识”属于（ ）。
A.行为条件
B.行为主体
C.行为动词
D.表现程度
[单选题]化学教学目标陈述的基本成分是（ ）。
A.主体
B.行为
C.条件
D.程度
[单选题]制定化学教学目标的直接依据是（ ）。
A.化学课程目标
B.化学教学内容
C.学生的科学素养基础
D.学生身心发展特点
[单选题]实现化学教学目标的主要环节是（ ）。
A.组织教学
B.导入新课
C.讲授新课
D.总结练习
[单选题]根据布卢姆教学目标分类理论，体育教学认知领域目标的层次可划分为( )。
A.认识—领会—运用—分析—综合—评价
B.认识—运用—领会—分析—评价—综合
C.认识—领会—分析—运用—评价—综合
D.领会—认识—分析—运用—综合—评价
