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[单项选择]营养教育活动的五个步骤排列顺序正确的是（）。
A. 设计→选择教育途径和资料→实施教育→准备教育资料和预试验→评价
B. 设计→准备教育资料和预试验→选择教育途径和资料→实施教育→评价
C. 设计→选择教育途径和资料→准备教育资料和预试验→实施教育→评价
D. 设计→准备教育资料和预试验→实施教育→选择教育途径和资料→评价
E. 设计→准备教育资料和预试验→评价→选择教育途径和资料→实施教育
[单项选择]下列信息分析的一般步骤排列顺序正确的是（）。1、分类整理；2选择课题；3成果表达；4、鉴别筛选信息；5、分析与综合研究；6、收集课题信息。
A. 264153
B. 621435
C. 623514
D. 264513
[单项选择]护理程序的步骤为（）
A. 评估.计划.实施
B. 评估.计划.实施.评价
C. .评估.诊断.计划.实施.评价
D. 评估.整理.诊断.计划.实施.评价
[单项选择]DNA分子中碱基对的排列顺序、特定的排列顺序、千变万化的排列顺序分别代表和体现了DNA分子的（）
A. 遗传信息、特异性、多样性
B. 遗传信息、多样性、特异性
C. 特异性、遗传信息、多样性
D. 多样性、特异性、遗传信息
[多项选择]室内连续生产机械设备的安装定位测量步骤按顺序排列是（）
A. 确定测量步骤，进行技术交底
B. 确定标高基准点并标注在预埋标高基准点上
C. 按照建筑物的定位轴线测定机械设备的纵、横向中心线并标注在中心标板上
D. 埋设设备的纵、横向中心标板和标高标板
E. 对纵、横向中心线和标高线进行复测
[单项选择]护理程序中最基础的步骤是（）
A. 护理评估
B. 护理诊断
C. 护理计划
D. 护理实施
E. 护理评价
[单项选择]护理程序的5个基本步骤依次为（）
A. 评估、诊断、计划、实施、评价
B. 诊断、评估、计划、实施、评价
C. 评估、计划、诊断、实施、评价
D. 诊断、评估、实施、计划、评价
E. 计划、诊断、评估、实施、评价
[判断题]端子排垂直布置时，排列顺序由上而下；水平布置时，排列顺序由左而右。
[单项选择]船壳外板中各列板编号的排列顺序是（）
A. 以平板龙骨（K列板）为基准分别向左（右）舷将各列板编为A、B、C、D……等直至舷顶列板；
B. 以平板龙骨（K列板）为基准，两舷各自独立排列编号；
C. 自平板龙骨（K列板）始向右按A、B、C、D……至右舷舷顶列板，然后自左舷由上向下按英文字母排列顺序编出行列；
D. 由各舷的舷顶列板向下按英文字母排列顺序编出行列，平龙骨板为“K”列板。
[单项选择]键盘上各字母键的排列顺序基本上是根据（）。
A. 便于电子线路的实现
B. 随意排列
C. 英文字母的使用频度
D. 汉字的使用频度
[单项选择]
基因、遗传信息和密码子分别是指（）
①信使RNA上核苷酸的排列顺序
②基因中脱氧核苷酸的排列顺序
③DNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基
④转运RNA上一端的3个碱基
⑤信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基
⑥有遗传效应的DNA片段
A. ⑤①③
B. ⑥②⑤
C. ⑤①②
D. ⑥③④
[单项选择]基因、遗传信息和密码子分别是指（）①信使RNA上核苷酸的排列顺序②基因中脱氧核苷酸的排列顺序③DNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基④信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基⑤转运RNA上一端的3个碱基⑥有遗传效应的DNA片段
A. ⑤①③
B. ⑥②④
C. ⑤①②
D. ⑥③④
[单项选择]以下关于各专业施工图的排列顺序说法错误的是（）。
A. 基础图在前，详图在后
B. 总体图在前，局部图在后
C. 次要部分在前，主要部分在后
D. 先施工的在前，后施工的在后
[多项选择]下列关于各专业施工图的排列顺序说法正确的是（）。
A. 基础图在前，详图在后
B. 总体图在前，局部图在后
C. 主要部分在前，次要部分在后
D. 先施工的在前，后施工的在后
E. 重要部分在前，次要部分在后
[单项选择]基因、遗传信息和密码子分别是指（）①信使RNA上核苷酸的排列顺序；②基因中脱氧核苷酸的排列顺序；③DNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基；④信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基；⑤转运RNA上一端的3个碱基；⑥有遗传效应的DNA片段；
A. ⑤①②
B. ⑤①③
C. ⑥②④
D. ⑥③④
