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[单项选择]领会知识包括感知教材和（）。
A. 熟悉教材
B. 分析教材
C. 巩固知识
D. 理解教材
[判断题]领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。
[单项选择]知识的领会是通过对教材的（）来实现的。
A. 直观和概括
B. 识记与保持
C. 具体化
D. 直观和识记
[简答题]提高教材直观与知识感知效果的条件是什么？
[填空题]教学过程结构包括引起学习动机、领会知识、（）、（）、（）五个阶段
[单项选择]从整体上来说，知识的领会主要是通过对教材的（）两个认识环节实现的。
A. 分析与综合
B. 抽象与概括
C. 直观与概括
D. 分析与比较
[单项选择]感知信息包括（）
A. 自然信息、思维信息、社会信息
B. 社会信息、自然信息、理论信息
C. 思维信息、社会信息、理论信息
D. 思维信息、社会信息、技术信息
[判断题]视听教材主要包括三种，分别为投影教材、录音教材和电视教材。
[多项选择]“感知应对”包括（）。
A. 感知
B. 幽默
C. 焦虑管理
D. 选择性觉察
[单项选择]教材包括（）。
A. 教科书
B. CAI软件
C. 教学参考书
D. 以上三者皆是
[单项选择]
课程标准与教材的关系是（）
①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现
②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体
③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求
④教材是对课程标准的一次再创造、再组织
⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性
A. ②③④
B. ①②
C. ①②③④
D. ①②③④⑤
[简答题]简论语文知识在语文教材和语文教学中的地位的历史变化和发展趋势。
