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[简答题]印度高等教育发展迅速，你如何看待这种发展？
[填空题]（）作为河南高等教育发展的标志，她见证着河南高等教育的发展，见证着河大学子的成长。
[单项选择]高等教育的（）价值观主要观点是：高等教育的价值首先在于促进国家和社会的发展；高等教育的首要目标是培养公民、造就人才。
A. 个人本位
B. 大众教育
C. 社会本位
D. 英才教育
[简答题]简述贵州基础教育、高等教育和职业教育的发展现状？
[单项选择]随着高等教育的发展，我国受过高等教育的人口将越来越多，大学生要想解决就业问题就必须（）。
A. 转变学习观念
B. 提高自身专业修养，掌握就业主动权
C. 转变思维、发展创新型能力
D. 转变就业观念、树立大众化的就业观
[多项选择]师德建设从以下哪几个方面影响了高等教育事业的发展？（）
A. 就教师自身而言；
B. 就高等教育的对象而言；
C. 就高等教育的工作特性而言；
D. 就对社会的影响而言
[单项选择]我国高等教育总体发展处于（）阶段。
A. 大众化发展
B. 英才教育发展
C. 英才教育发展为大众化
D. 英才教育向大众化转变
[单项选择]高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，这体现了高等教育目的的（）作用。
A. 导向
B. 调控
C. 评价
D. 激励
[判断题]建立社区学院是实现我国高等教育大众化、大力发展职业教育和继续教育的有效途径之一。
[单项选择]衡量高等教育规模与速度的重要指标是高等教育的毛入学率。毛入学率超过50%，表明该国的高等教育进入（）阶段。
A. 英才教育
B. 大众教育
C. 普及教育
D. 义务教育
[多项选择]经济发展对高等教育的制约作用有（）
A. 经济发展是高等教育发展的物质基础
B. 经济发展水平影响着高等教育的规模和速度
C. 经济发展促进社会文明进步
D. 经济发展影响人们文化生活水平的提高
E. 经济发展水平制约着高等教育的内容和手段
[单项选择]对我国百年来现代高等教育的发展影响较大的国家是（）
A. 意大利和法国
B. 日本和印度
C. 日本、德国、美国和前苏联
D. 英国和法国
[多项选择]高等教育管理体制则是国家管理高等教育的（）的总称。
A. 目标
B. 方式
C. 机制
D. 方法
E. 制度
[单项选择]衡量高等教育规模与速度的很重要的标准是高等教育的（）
A. 专业设置
B. 多元化
C. 人才培养质量
D. 毛入学率
