更多"在医德教育中，教育者从提高受教育者的医德认识入手，通过摆事实、讲道理，"的相关试题:
[单项选择]通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。
A. 榜样法
B. 说服法
C. 陶冶法
D. 锻炼法
[单项选择]（）是通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。
A. 说服法
B. 榜样法
C. 陶冶法
D. 评价法
[单项选择]（）是指德育工作者通过摆事实、讲道理，引导人们对网上呈现的种种信息分清是非，明白事理，以提高其认识水平和思想政治道德觉悟的活动。
A. 情理交融
B. 示范比较
C. 说理引导
D. 自我教育
[单项选择]通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理，启发学生的自觉性，提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是（）
A. 实际锻炼
B. 榜样示范
C. 情感陶冶
D. 说服教育
[简答题]《谏逐客书》行文酣畅淋漓，论证雄辩有力，摆事实、讲道理，比喻假设，正反对比，运用了多种论证方法，试分析文章如何运用这些论证方法展开论证过程的？
[单项选择]医德教育过程中，（）是医德教育首先必须解决的问题。
A. 陶冶医德情感
B. 锻炼医德意志
C. 确立医德信念
D. 养成医德行为习惯
[单项选择]医德教育的目的是（）
A. 提高医德认识
B. 培养医德情感
C. 锻炼医德意志
D. 树立医德信念
E. 养成良好的医德习惯
[单项选择]医务人员对医德义务和医德责任的自觉认识，医务人员在自我意识中按照一定的医德准则进行的自我评价能力，称为（）
A. 医德良心
B. 医德权力
C. 医德权利
D. 医德情感
E. 医德荣誉
[单项选择]医务人员对医德义务和医德责任的自我认识和自我评价，指的是（）
A. 审慎
B. 保密
C. 情感
D. 良心
E. 幸福
[单项选择]医德评价中体现出医务人员对医德义务的深刻认识和强烈责任感的是（）
A. 社会舆论
B. 内心信念
C. 传统习俗
D. 慎独
E. 自我批评
