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井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,"的相关试题:
[简答题]
阅读下列文字:
井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。
这段话采用了什么论证方法?
[简答题]
井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于道者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。
说明这段文字所运用的修辞手法及其作用?
[简答题]阅读《秋水》的段落,回答问题。
井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。这段话告诉我们什么道理?
[简答题]井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于道者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。这里采用了什么论证方法?
[简答题]井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于道者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。写出这里所包孕的一个成语?
[简答题]井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于道者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。概括这段文字的主旨和三个层次的大意?
[单项选择]“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也”三句交融运用了()。
A. 夸张、排比、比喻
B. 比喻、拟人、排比
C. 借代、对偶、拟人
D. 拟人、夸张、对偶
[简答题]“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖,观于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。”概括这段话中第一句的主旨和三个分句的大意。
[单项选择]
“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也。”这句话蕴含的哲理有()
①人的认识受实践水平的限制②物质决定意识,意识是物质的反映
③意识对客观事物具有反作用④新事物必然代替旧事物
A. ②③
B. ①②
C. ①③
D. ②④
[单项选择]“井蛙不可以语于海”、“夏虫不可以语于冰”、“曲士不可以语于道”比喻人的认识是有限的,出自()
A. 《老子》
B. 《庄子》
C. 《论语》
D. 《孟子》
[简答题]
阅读《再别康桥》中的一段文字,回答问题。
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥!
“悄悄”、“沉默”体现出怎样的感情和心情?
[单项选择]“顾夏虫而却笑”中的“却”意思是()
A. 退
B. 后
C. 反而
D. 拒绝
E. 还是