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[单项选择]下列不属于辅导员的工作具体目标的是（）。
A. 培养少先队员热爱少先队的情感
B. 培养少先队员的全面素质
C. 培养少先队员的自信心
D. 培养少先队员对生活的正确度和行为习惯
[单项选择]下列工作模式中，（）属于小组工作模式。
A. 互动模式
B. 地区发展模式
C. 社区照顾模式
D. 危机介入模式
E. 社会行动模式
[单项选择]学校社会工作者将外语比较差的学生组成一个学习小组，并为这个小组制订了具体工作目标，希望通过小组活动，、增强学生的自信心，这个具体目标属于（）。
A. 沟通目标
B. 过程目标
C. 实质目标
D. 需求目标
[多项选择]下列属于党小组工作任务的是（）。
A. 收缴党费
B. 接受党员汇报
C. 帮组党员解决苦难
D. 教育培养党员发展对象
E. 做党员和群众的思想工作
[单项选择]在小组工作过程中，组员会因为个人目标和小组目标之间的差异而产生冲突。这种状况往往出现在小组的（）
A. 工作开始阶段
B. 中期转折阶段
C. 后期成熟阶段
D. 结束阶段
[单项选择]过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定，是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化，通常，过程目标在小组的（）阶段制定。
A. 准备期
B. 小组初期
C. 小组中期
D. 小组后期
E. 小组结束期
[多项选择]在妇女小组工作中，不属于发展性小组特点的是（）
A. 通过小组活动帮助其成员学会自我管理、自我教育
B. 发展组员的资源与对抗环境压力的力量
C. 发挥个人的社会功能，促进组员的自我成长
D. 促使组员依靠其他成员为自己解决问题
E. 帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观与行为
[单项选择]小组社会工作者设计帮助外来务工青年“融人城市生活，扩大交友范围”的小组活动，属于（）下的小组工作。
A. 发展模式
B. 过程模式
C. 社会目标模式
D. 互动模式
[单项选择]属于健康促进的具体目标特点的是多个社区为了加强健康促进的工作，共同制订了控制吸烟计划，执行该计划一年后，分别达到了不同程度的效果。请判断这些不同的效果分别属于健康教育和行为的具体目标的哪一类型。备选答案如下（）
A. 具体的、没有时间限制的目标
B. 可测量的目标
C. 不可完成的目标
D. 宏观的目标，是努力的方向
E. 没有时间限制的目标
[单项选择]下列选项（）不属于小组领班每日工作检查核准的内容。
A. 病假和事假
B. 迟到或早退记录
C. 仪表仪容
D. 个人爱好
[多项选择]下列小组工作的沟通与互动技巧中，属于社会工作者与组员沟通的有（）。
A. 提醒组员相互倾听
B. 对信息进行磋商
C. 适当帮助梳理
D. 鼓励组员相互表达
E. 及时进行小结
[单项选择]社会工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现过程目标的是（）。
A. 发展和培训社区骨干参与社区事务
B. 解决社区环境污染
C. 建立社区支持机构
D. 加强社区的安全巡逻
[单项选择]社会工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现任务目标的是（）。
A. 增强居民处理社区事务的能力
B. 建立社区内不同群体的合作关系
C. 加强社区居民对公民权利和义务的了解
D. 加强社区的安全巡逻
[单项选择]下列不属于社区工作目标的是（）
A. 动员居民参与解决自己的问题，提高生活质量
B. 改进社区关系，改变权利分配
C. 提升居民的社会意识
D. 拓展社区行政管理职能
