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[单项选择]下列关于社会工作的表述不正确的是（）。
A. 社会工作是在一定的社会福利制度框架下，根据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业性的活动
B. 社会工作最早出现在18世纪末19世纪初
C. 由于各国、各地区的经济社会结构不同，具体问题不同，解决问题的方法不同，因此人们对社会工作内涵的表述也有所不同
D. 社会工作指的是非营利的、服务于他人和社会的专业化、职业化的活动
[单项选择]下列关于社会工作研究核心要素的表述正确的是（）
A. 社会工作研究的主体只能是社会福利和社会工作的直接关联者
B. 社会工作研究只侧重研究社会工作实务
C. 社会工作研究有多种研究方法
D. 社会工作研究的基础目标是协助服务对象成长和促进宏观场景改善
[多项选择]关于社会工作与社会政策的关系，下列表述中正确的是（）。
A. 社会工作与社会政策具有共同的目标
B. 社会工作是社会政策的执行系统
C. 社会工作的运行需要政府社会政策的资助和指导
D. 社会政策与社会工作相互依赖，相互促进
E. 社会工作对社会政策没有任何影响
[单项选择]下列关于社会工作者角色的表述中，不正确的是（）。
A. 社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色
B. 社会工作者的基本角色主要是服务提供者、支持者和倡导者
C. 从间接服务的层面来看，其主要角色包括管理者、资源筹措者、政策影响人和研究者
D. 社会工作者的主要角色包括直接服务角色和间接服务角色
[单项选择]关于氯霉素的特点表述不正确的是（）
A. 白色或者微带黄绿色粉末
B. 具有1，3-丙二醇结构
C. 含有两个手性碳原子
D. 只有1R，2R-或D.（-）异构体有活性
E. 水溶液在pH2～7性质稳定
[单项选择]关于社会工作专业价值观，下列表述正确的是（）
A. 注重经济效益是专业价值观的核心内容
B. 专业价值观不能影响社会工作专业活动标准
C. 专业价值观表现为社会工作者个人的价值偏好
D. 专业价值观的建立与履行是社会工作专业化的重要前提
[多项选择]关于社会工作研究总结报告，下列表述正确的是（）。
A. 采用定量研究方法撰写报告时，报告的结构要依照定性研究的范式展开
B. 如果组合了定性研究方法和定量研究方法撰写总结报告，报告的展示格式就得体现两者的相应特性
C. 社会工作的研究报告可以分为普通报告、学术报告和学位论文三种
D. 需要评估报告、项目计划书和总结评估报告是特殊的社会工作研究报告
E. 社会工作研究不可以独立于具体实务过程
[多项选择]下列关于美国政党制度特点表述正确的有（）。
A. 一般以在总统选举中获胜的政党为执政党
B. 政府的组成取决于政党在国会中议员的多少
C. 两党壁垒并不森严，两党社会基础没有明显差异
D. 政府的更迭取决于国会选举
[多项选择]下列选项中关于户外广告特点表述正确的有（）。
A. 更新速度慢
B. 展露时间短
C. 覆盖范围小
D. 成本低
[单项选择]下列选项中关于报纸广告特点表述正确的是（）。
A. 表现手法多样
B. 双向沟通强
C. 灵活多变
D. 传阅读者少
[多项选择]下列选项中关于商函广告特点表述正确的有（）。
A. 针对性强
B. 价格高
C. 亲近感好
D. 沟通对象已经经过选择
[多项选择]下列选项中关于杂志广告特点表述正确的有（）。
A. 时效长
B. 针对性不强
C. 发行周期长
D. 信息传播不及时
[单项选择]关于细菌性食物中毒特点表述正确的是（）。
A. 一般病程较长
B. 引起中毒食物以植物性食品为主
C. 病死率较高
D. 全年皆可发病，尤其是7～9月
E. 由毒素引起中毒反应
[单项选择]关于学校社会工作的特点，下列理解不正确的是（）。
A. 有关学校的知识如教育哲学和价值、青少年的人格发展特点、青少年的社会化等对学校社会工作十分重要
B. 学校社会工作作为社会工作具体实务的一个分支方向
C. 学校社会工作者提供的服务能够使学生的需求和人格特点得到发现
D. 学校社会工作者属于学校行政工作人员
[多项选择]社会救助社会工作的特点有（）
A. 救助对象权利义务的直接对应性
B. 服务对象问题的多样性和复杂性
C. 社会保障制度的完整性和统一性
D. 救助服务规范的专业性和政策性
E. 救助对象的不确定性
[单项选择]关于社会工作特点的说法，正确的是（）
A. 社会工作是多方协同的过程
B. 社会工作是自上而下的行动
C. 社会工作服务是志愿服务
D. 社会工作目标是消除贫困
[单项选择]关于抗原抗体反应的特点表述，正确的是（）。
A. 抗原抗体反应有交叉反应，故抗原抗体反应特异性不强
B. 抗原抗体反应必须在抗体量略大于抗原量时，形成的复合物最大
C. 抗原抗体反应形成的复合物又可解离为游离的抗原与抗体
D. 抗体与抗原结合牢固，不易被解离
E. 抗原抗体反应分为两个阶段，两个阶段之间有明显的界限
