更多"课程变革的过程 "的相关试题:
[单项选择]“计划的课程”采用忠实的取向，其制定课程计划的课程专家和行政人员是课程变革的（）
A. 旁观者
B. 核心、主体
C. 支持者
D. 参与者
[简答题]从影响课程实施的基本因素看我国当前课程变革中存在的问题。
[单项选择]“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的（）。
A. 利益关系问题
B. 权利关系问题
C. 文化关系问题
D. 法律关系问题
[单项选择]从战略变革的整个过程来看，整个变革过程中最困难的阶段是（ ）
A. 解体阶段
B. 变革阶段
C. 重新巩固阶段
D. 反馈调整阶段
[单项选择]一线教师接受新的课程变革理念的重要载体是（）。
A. 教具
B. 教材
C. 培训机构
D. 专家指导
[单项选择]在变革过程的诸阶段中，最困难的阶段是（ ）
A. 解体阶段
B. 变革阶段
C. 重新巩固阶段
D. 激烈变动阶段
[简答题]在自动开机过程中，流程退出时，应检查哪些项目？
[单项选择]课程设计过程的实质性阶段是（）。
A. 课程规划
B. 课程安排
C. 课程实施
D. 课程评价
[单项选择]指导课程编制过程最为关键的准则是（）
A. 课程内容
B. 课程计划
C. 课程目标
D. 课程设计
[简答题]简述社会心理学家勒温提出的组织变革力场分析方法，并利用这一模式简要分析变革的过程。
[多项选择]我国目前正处于社会转型期。历史经验表明，转型社会既是推进工业化、城市化的急剧社会变革过程，又是一个社会问题丛生，极易产生社会动荡的时期。这些问题的解决，单纯地依靠法律、行政或传统的群众工作方法都是难以奏效的，从国际经验看，社会工作对于这些问题的解决、促进社会和谐具有独特优势。以下选项中，对于社会工作促进社会和谐的理解正确的是（）。
A. 社会工作以人为本，致力于在社会成员之间建立相互支持的关系
B. 社会工作可以消除人与人之间的恶性竞争
C. 社会工作对于促进社会和谐的作用可以和一般的行政方法互为替代
D. 社会工作就是鼓励人们利用业余时间参与志愿服务
E. 社会工作擅长的人性化的服务在化解矛盾和冲突时会产生促进社会和谐的作用
[单项选择]在组织变革过程中，对组织自身规模大小、职能划分、债权关系、集权与分权方式、管理跨度与层次等组织结构因素所做的重大调整的改变称为（ ）
A. 战略变革
B. 结构变革
C. 环境变革
D. 系统变革
[配伍题]
空气 物体表面 医护人员手
cfu/m3 cfu/m2 cfu/m2
层流洁净病房（）|烧伤病房（）|重症监护病房（）|儿科病房（）|传染科门诊（）|婴儿室（）
A. ≤10 ≤5 ≤5
B. ≤200 ≤5 ≤5
C. ≤500 ≤10 ≤10
D. — ≤15 ≤15
