更多"隐性课程的概念：是学生在学习环境（包括物质环境、社会环境、和文化体系）"的相关试题:
[单项选择]体育课程资源涉及学生学习体育与生活环境中一切有利于达成体育课程目标的资源体育课程资源具有（）的特点。
A. 广泛多样
B. 生动形象
C. 形式丰富
D. 潜在性
[单项选择]学生在学习环境中（包括物质环境、社会环境和文化体系）所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。我们称之为（）
A. 显性课程
B. 隐性课程
C. 悬缺课程
D. 核心课程
[填空题]学前儿童科学教育环境包括物理学习环境，也包括（）。
[多项选择]学习者中心的课程设计关注学生的兴趣和需要，主要包括以下几种类型（）
A. 学术性学科设计
B. 人本主义设计
C. 开放教室设计
D. 经验中心设计
[单项选择]从幼儿园潜课程的结构及特征来分，幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境与（）。
A. 交往环境
B. 文化心理环境
C. 语言环境
D. 生活活动环境
[判断题]在网络学习环境中，学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料
[单项选择]新课程倡导的学习方式不包括（）。
A. 接受学习
B. 自主学习
C. 合作学习
D. 探究学习
[单项选择]“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）
A. 目标
B. 内容
C. 过程
D. 原则
[填空题]课程要素包括概念、原理、技能、方法、（）等等。
[单项选择]学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）
A. 言语信息
B. 智力技能
C. 动作技能
D. 认知策略
[多项选择]建构主义学习理论认为，学习环境包括以下要素（）
A. 情境；
B. 协作；
C. 会话；
D. 意义建构
[单项选择]学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（）。
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 隐性课程
D. 显性课程
[单项选择]体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。
A. 体育活动
B. 体育目的
C. 体育组织形式
D. 体育规则
[单项选择]体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标（）的总称。
A. 水平目标
B. 阶段目标
C. 组织目标
D. 学习目标
[多项选择]学生学习的三个基本领域包括（）
A. 认知
B. 情感
C. 意志
D. 动作技能
