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[单选题]小华的父母出差,将其委托给好友胡某代为监护。胡某带着小华在小区内玩耍在与小朋友们的追逐打闹中,小刚将小华推倒摔伤。对小华所受伤害,应承担赔偿责任的是( )。
A.小华的父母
B.胡某
C.小刚的父母
D.胡某与小刚的父母
[单选题]小华的父母出差,将其委托给好友胡某代为监护。胡某带着小华在小区内玩耍,在小朋友们的追逐打闹中,小刚将小华推倒摔伤。对小华所受伤害,应承担赔偿责任的是()。
A.小华的父母
B.胡某
C.小刚的父母
D.胡某与小刚的父母
[简答题]幼儿园的宋老师带领着小朋友们在放风筝,一阵大风吹来,风筝被刮到了大树上,宋老师让孩子们想一想,该用什么办法把风筝取下来。
孩子们争先恐后地说:“用长棍子啊!”“搬个梯子爬上去!”“使劲摇大树。”
大多数幼儿都能想出这些办法,为了继续拓展他们的思维,宋老师让大家接着想。
明恩说:“把大树砍断吧。”燕家诚说:“买很多气球绑在一起,带你飞上大树。”
秋颖接着说:“准备一张蹦蹦床,你掉下来的时候不会受伤。”
为了激励幼儿灵活动脑,宋老师鼓励孩子们展开讨论:“你们觉得,他们提出的办法怎么样啊?还有没有别的办法?”
智文说:“燕家诚的办法不好,老师这么高,得买多少气球啊。”
静怡说:“我们要爱护树木,不能砍树。不然在长棍子上系一串鞭炮吧,挂到树上去,鞭炮一爆炸,风筝就下来了。”
英馨说:“你刚才还说爱护树木呢,鞭炮一爆炸,树就受伤了,树也会痛,风筝也被炸坏了,老师说过不能随便放鞭炮。”
孩子们激烈地讨论起来……
问题:请结合材料分析幼儿思维发展的特点,并谈谈教师应该如何培养幼儿的思维能力?
[单选题]因父母常年在外打工,小华自小由爷爷奶奶照顾,最近被父母接到身边上学。父母对小华非常疼爱,但亲子之间冲突不断。社会工作者与小华谈话发现,小华认为父母多年将自己“扔”在家里,根本不关心自己,于是心怀不满,故意与父母作对。社会工作者分析认为,小华目前最主要的问题是对父母的误解很深,于是将工作的首要目标确定为协助小华改变对父母的负面看法。社会工作者制定工作目标依据是( )。
A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.存在主义理论
D.增强权能理论
[单选题]小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况,张老师知道可以借助网络来实现,又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流?()
A.腾讯QQ
B.网易泡泡
C.电子邮件(E-mail)
D.MSN
[单选题]小华从小由奶奶照顾,其父母忙于工作,每天早出晚归,周末也很少在家,因此很少与小华交流,也不关心其学习和生活,但对小华的物质要求有求必应,小华整日不是玩游戏就是看电视,上学后小华不合群,常常与其他同学发生冲突,做事不认真,学习成绩差。小华的这种家庭教育模式是()。
A.民主型
B.支配型
C.放任型
D.专制型
[单选题]班主任向社会工作者小姚反映,学生小华最近数学成绩下滑,常无精打采,闷闷不乐,小姚通过小华的描述了解到,小华因在数学课上睡觉,老师很生气,对他说,你这是什么态度,根本不像个学生,干脆收拾东西回家吧。他现在很不喜欢上数学课,针对上述情况,小姚在介入时首先应关注的焦点问题是()
A.小华的优势潜能
B.老师的教育方式
C.小华的学习兴趣
D.老师的教学方法
[单选题]几位同学对物理竞赛的名次进行猜测。小钟说:“小华第三,小任第五。”小华说:“小闵第五,小宫第四。”小任说:“小钟第一,小闵第四。”小闵说:“小任第一,小华第二。”小宫说:“小钟第三,小闵第四。”已知本次竞赛没有并列名次,并且每个名次都有人猜对。那么,具体名次应该是( )
A.小华第一、小钟第二、小任第三、小闵第四、小宫第五
B.小闵第一、小任第二、小华第三、小宫第四、小钟第五
C.小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闵第五
D.小任第一、小闵第二、小钟第三、小宫第四、小华第五
[单选题]几位同学对物理竞赛的名次进行猜测。小钟说:“小华第三,小任第五。”小华说:“小闽第五,小宫第四。”小任说:“小钟第一,小闽第四。”小闽说:“小任第一,小华第二。”小宫说:“小钟第三,小闽第四。”已知本次竞赛没有并列名次,并且每个名次都有人猜对。
那么,具体名次应该是:
A.小华第一、小钟第二、小任第三、小闽第四、小宫第五
B.小闽第一、小任第二、小华第三、小宫第四、小钟第五
C.小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闽第五
D.小任第一、小闽第二、小钟第三、小宫第四、小华第五