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[简答题]简述大学生人际交往的特点，大学生人际交往的影响因素以及大学生人际交往的原则和技巧。
[单项选择]在现实生活中，有的人在与别人交往时游刃有余，人际关系和谐；但有的人到处碰壁，人际关系紧张，其中的原因是（）
A. 沟通能力的强弱
B. 人缘的好坏
C. 人品的好坏
D. 朋友的多少
[简答题]什么是人际交往，影响大学生人际交往因素？
[单项选择]职业院校学生的人际交往主要是与（）、同学、老师及父母的交往。
A. 亲人
B. 朋友
C. 兄弟
D. 姐妹
[单项选择]学生希望通过努力学习得到父母、老师的认可与赞赏。这是马斯洛需求层次中的（）
A. 社交的需求
B. 尊重的需求
C. 安全感的需求
D. 自我实现的需求
[单项选择]有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有（）
A. 互补性
B. 可变性
C. 个别差异性
D. 不平衡性
[多项选择]学生人际交往的健康要求有（）
A. 诚实待人，不伪装
B. 能客观地了解他人
C. 关心满足他人需求
D. 积极沟通
[单项选择]随着网络的普及，社会工作者小王发现小学生社会交往退缩现象日益增多，他希望对自己所服务的学习进行评估，识别社会交往退缩问题严重的学习，以便开展有针对性的服务。小王应采用的评估量表为（）。
A. 格塞尔发展顺序量表
B. 儿童社会期望量表
C. 阿亨巴赫儿童行为量表
D. 儿童自我意识量表
[单项选择]在体育课中提高学生的社会交往能力，主要是引导学生摆脱以自我为中心的意识，认识到作为集体一员的（）和义务，增强对集体和社会的责任感。
A. 信任
B. 责任
C. 任务
D. 职责
[多项选择]中学生常见的人际交往障碍有哪些？（）
A. 认知障碍
B. 情感障碍
C. 交往障碍
D. 人格障碍
E. 能力障碍
[单项选择]教师与学生交往的主要渠道是（）
A. 课外活动
B. 课堂教学
C. 班级活动
D. 郊游活动
[单项选择]教师与学生交往的主渠道是（）
A. 课外活动
B. 课堂
C. 游戏
D. 提问
[单项选择]活动和交往是学生品德形成的（）
A. 关键
B. 基础
C. 内容
D. 途径
[简答题]大学生人际交往中的心理不适（或障碍）是什么？
[单项选择]在“所有的大学生是学生”和“有的学生是大学”这两个判断中，谓项都是（）
A. 都是周延的
B. 都是不周延的
C. 既有周延的，也有不周延的
D. 不能区分
[简答题]试述德育过程是组织学生的活动和交往的过程。
