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[单项选择]一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）
A. 教育超前于政治经济发展
B. 教育滞后于政治经济发展
C. 教育常常与社会政治经济发展不平衡
D. 政治经济制度决定教育发展状况
[单项选择]反思性教育体现出教师（）进行思考和批判分析的态度与方法。
A. 被动
B. 相互
C. 间接
D. 自主
[简答题]简述19世纪法国初等教育发展的历史进程。
[单项选择]提出“教师即反思性实践者”观点的是（）。
A. 布鲁纳
B. 布鲁姆
C. 舍恩
D. 杜威
[多项选择]关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（）。
A. 第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
B. 布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
C. 计算机辅助教学出现在完善时期
D. 合作性研究时成熟期的成果
E. 反思性研究时完善期的成果
[填空题]研究儿童的道德发展和教育问题，提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是（）
[单项选择]下列选项中，哪一项不属于常用的反思性教学和教育视导方式（）
A. 教学观察
B. 个人自学进修
C. 反思日志
D. 个别访谈和督导会议
[填空题]提出“教育在发展健全的个人”的教育家是（）
[多项选择]深圳市学前教育发展行动计划的指导思想中提出坚持学前教育的公益性和普惠性，同时提出哪些措施？（）
A. 强化政府责任
B. 加大财政投入
C. 规范学前教育管理
D. 全面提升保教质量
[单项选择]会议提出：提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及（）阶段教育，逐步分类推进（）教育免除学杂费
A. 初中；中等职业
B. 初中；职业
C. 高中；中等职业
D. 高中；职业
[单项选择]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是（）。
A. 育人为本
B. 提高质量
C. 促进公平
D. 改革创新
[单项选择]法国教育家保罗·朗格朗1970年在其出版的著作中提出了（）思想。
A. 和谐发展
B. 终身教育
C. 实验教育
D. 范例教学
[填空题]法国于1833年颁布了《国民教育法令》又名（）提出大力发展初等教育和师范教育。
[单项选择]为促进学前教育事业科学发展，《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中提出了（）条意见。
A. 8
B. 9
C. 10
D. 11
[单项选择]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。衡量教育质量的根本标准是（）。
A. 培育办学特色、促进教育内涵发展
B. 培养大批专门人才和拔尖创新人才
C. 提高全体学生的科学文化素质
D. 促进入的全面发展、适应社会需要
[单项选择]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的我国教育改革和发展的战略主题是（）
A. 坚持以人为本，全面实施素质教育
B. 坚持德育为先
C. 坚持能力为重
D. 坚持全面发展
[单项选择]提出教育在人的发展中的巨大作用，并构建系统的绅士教育的理论体系的教育家是（）。
A. 孟子
B. 培根
C. 夸美纽斯
D. 洛克
