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[单项选择]学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（）。
A. 地方课程
B. 国家课程
C. 校本课程
D. 学科课程
[单项选择]展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）
A. 地方课程
B. 校本课程
C. 国家课程
D. 学科课程
[单项选择]学校形成办学特色的制约因素是（）
A. 校长
B. 教师
C. 传统和校风
D. 时代和社会环境
[单项选择]以下哪种建筑造型最能够体现南方建筑的特色？（）
A. 歇山顶
B. 封火山墙
C. 庑殿顶
D. 悬山顶
[单项选择]哈工程校标以蓝色基调为主，由几种不同色阶的蓝色围成一个整体的圆，紧扣学校"三海一核"的办学特色，充分体现学校为中国船舶工业、海军装备、海洋开发和核能应用等领域服务的办学特色（）
A. 5
B. 6
C. 3
D. 4
[单项选择]（）年学校办学主体迁移至南湖校区。
A. 2003
B. 2004
C. 2005
D. 2006
[简答题]河海大学是一所以什么学科为办学特色的高校？
[单项选择]在美术课程的三维目标体系中，最能够体现教育功效的是（）。
A. 知识与技能
B. 情感态度与价值观
C. 过程与方法
D. 人文性
[填空题]持续改善薄弱学校办学条件，扩大（）资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。
[单项选择]（）是学校办学水平的重要标志，是学校进行素质教育，完成育人任务的精神力量。
A. 学校师资
B. 学校活动
C. 学校精神
D. 学校形象
[判断题]课程改革的使命就是，通过对课程各个要素的调整，谋求学校特色化发展和社会性发展的统一。
[单项选择]深入推进（），扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构。
A. 校企分离
B. 管办评分离
C. 政校分离
D. 事业单位去行政化
[单项选择]综合实践活动体现了（）管理制度的特征和功能最能体现学校特色的满足学校个性差异的发展性课程
A. 一级课程
B. 二级课程
C. 三级课程
D. 国家课程
[判断题]为了增强课程对地方、学校及学生的适应性、我国实行地方和学校两级课程。
[判断题]发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等
[单项选择]将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。
A. 课程开发者
B. 课程任务
C. 课程目标
D. 课程内容
