更多"萨缪尔逊说：“在一定的程度上，我们都是我们先入之见的俘虏。”这句话应如"的相关试题:
[单项选择]恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明了（）
A. 哲学是智慧之学
B. 认识世界需要智慧
C. 哲学的智慧产生于人类的实践活动
D. 学习哲学使人聪明
[单项选择]人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。这句话主要说明（）
A. 哲学智慧产生于人类的实践活动
B. 认识世界需要智慧
C. 哲学是人们的主观情绪中凭空产生
D. 改变自然界需要发展人的智力
[单项选择]恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（）
A. 哲学的智慧产生于人类的实践活动
B. 认识世界需要智慧
C. 哲学的智慧是人们主观产生的
D. 学习哲学使人聪明
[单项选择]“任何个别（无论怎样）都是一般”。这句话的正确含义是（）
A. 特殊性就是普遍性
B. 特殊性存在于普遍性之中
C. 普遍性是特殊性的总和
D. 特殊性中包含普遍性
[单项选择]爱因斯坦说：“一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。”这句话主要说明（）
A. 人们应该在个人与社会的统一中实现人生价值
B. 实现人生价值必须要有坚定的理想信念
C. 实现人生价值离不开社会提供的客观条件
D. 全面提高个人素质，就能创造出卓越的人生
[单项选择]在日常生活中，我们经常会听到这么一句话——“身在福中不知福”，这句话生动地告诉我们（）
A. 矛盾特殊性寓于普遍性之中
B. 必须坚持用发展的观点看问题
C. 矛盾双方相互排斥、相互对立
D. 矛盾双方是相比较而存在的
[单项选择]“一切历史都是思想史”这句话是谁说的？（）
A. 兰克
B. 科林伍德
C. 克罗齐
D. 汤因比
[单项选择]“马之悦鬼着哪，连替中农说几句公道话都是前怕狼后怕虎的，唯恐丢了乌纱帽。”这句话是（）修辞格。
A. 比喻
B. 比拟
C. 借代
D. 夸张
[单项选择]“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史”这句话源于（）？
A. 《毛泽东选集》
B. 《资本论》
C. 《共产党宣言》
D. 《德意志意识形态》
[单项选择]“一切好诗都是诗人强烈情感的自然流露”这句话是哪位诗人的名言？（）
A. 歌德
B. 惠特曼
C. 彭骚
D. 华兹华斯
[单项选择]“一切属于国际单位制的单位都是我国的法定计量单位”这句话（）
A. 完全正确
B. 不正确
C. 基本正确，但不够全面
[单项选择]“一切属于国际单位制的单位都是我国的法定单位”这句话（）。
A. 不正确
B. 基本正确，但不全面
C. 基本正确，个别单位不是
D. 完全正确
[单项选择]“一切属于国际单位制的单位都是我国的法定单位”这句话正确的是（）
A. 不正确
B. 基本正确，但不全面
C. 基本正确，个别单位不是
D. 完全正确
[多项选择]列宁指出：“没有抽象的真理，真理都是具体的”。这句话的含义是（）
A. 真理是具体的生动的形象
B. 真理的形成不需要进行抽象的概括
C. 真理不是抽象不变的公式
D. 真理有其适用的范围和条件
[单项选择]任何真正的哲学都是它所处的那个时代的产儿。这句话的意思是（）
A. 哲学的产生与时代需要密切相关
B. 随着时代产生的不一定都是哲学
C. 任何具体科学的产生与时代无关
D. 任何时代都有哲学
[单项选择]有了人脑不一定就会有意识，对这句话的正确理解是（）
A. 人脑是产生意识的生理基础
B. 没有人的的实践活动使客观事物作用于人脑，就不会产生意识
C. 人脑具有产生意识的特有机能
D. 只有人脑才能产生意识
[单项选择]“世事无好坏，人心使之然”这句话告诉我们（）。
A. 教育学生要坚持正面教育，少举反面事例
B. 世上本来是没有好坏之分的，只是人们对利益的注意点不同所致
C. 人的情绪主要是由其信念引起的，而不是诱发事件本身
D. 世界是美好的，我们不要妄自揣测
[单项选择]请示的标题不一定要写明事由。这句话是否正确？（）
A. 错误
B. 正确
C. 无所谓
