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[填空题]惩奖性教师管理的目的是绩效管理；发展性教师管理的目的是专业（）。
[填空题]奖惩性教师管理的结果是强迫（）发展性教师管理的结果是共同认可。
[填空题]奖惩性教师管理的类型是注重结果，发展性教师管理的类型是注重（）。
[填空题]惩奖性教师管理的功能是（）选拔；发展性教师管理的功能是共同进步
[填空题]惩奖性教师管理的结果是强迫（）；发展性教师管理的结果是共同认可。
[填空题]惩奖性教师管理的主体是（）主体；发展性教师管理的主体是多元主体。
[多项选择]发展性教师管理的好处是（）。
A. 奖优罚劣
B. 优胜劣汰
C. 促进发展
D. 和谐多赢
[多项选择]惩奖性教师管理的弊端是（）。
A. 忽视教师自我诊断
B. 忽视教师自我提高
C. 忽视教师自我发展
D. 反感抵制
E. 有效性低
[简答题]发展性教师评价有哪些特点？对教师的专业发展有什么作用？
[单项选择]（）是发展性教师评价制度的基础。
A. 建立促进学生不断发展的评价体系
B. 建立促进教师不断提高的评价指标体系
C. 建立促进课程不断发展的评价体系
[填空题]教师必须以（）的发展性眼光来对待幼儿的学习。
[单项选择]传统的管理模式有值得借鉴的地方，但也有不少弊端，下列不属于其弊端描述的为（）。
A. 凭经验管理
B. 重视物力、财力因素而忽视人力因素的作用
C. 以人为中心和以工作为中心相结合
D. 重视人的现有能力而忽视对人的潜能的发掘
[简答题]在《红楼梦》中，王熙凤到宁国府管家时，总结出宁国府中的五件管理弊端，请说说是哪五件？
[多项选择]惩奖性教师管理的好处是（）。
A. 奖优罚劣
B. 优胜劣汰
C. 促进发展
D. 和谐多赢
