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[单选题]下列选项中，对美术教学评价理解恰当的是()。
A.教师是美术教学评价的唯一主体
B.教学评价能够促进教与学的双向成长
C.教学评价的目的是记录学生的成绩
D.美术学科不宜采用分数进行教学评价
[单选题]下列选项中，对义务教育阶段美术课程目标理解恰当的是 （ ）。
A.训练美术专业技能
B.掌握美术批评方法
C.形成基本的美术素养
D.辅助其他课程学习
[单选题]下列选项中，对“美术课堂导入”理解恰当的是（ ）。
A.应当尽量丰富多彩
B.应当引发学生的学习兴趣
C.不宜使用非美术的方式
D.是教学中最重要的环节
[单选题]下列选项中,对于讲授法在美术中的应用理解恰当的是()。
A.讲授法只适用于美术鉴赏教学
B.讲授法可以结合多种教学方法综合应用
C.在美术教学中,演示法优于讲授法
D.老师凡用讲授法应控制在20分钟左右
[单选题]美术教师设计课堂导人要注意（ ）。
A.针对性和趣味性
B.丰富性和广泛性
C.新颖性和社会性
D.启发性和科学性
[单选题]课堂教学中最简单、最常用的课堂导人形式是（ ）
A.直观导入
B.实例导入
C.直接导入
D.游戏导入
[单选题]依据美术课程评价理念，下列选项中表达不恰当的是（ ）。
A.依据美术课程标准进行评价
B.注重美术学习表现的评价
C.采用多种方式评价美术作品
D.遴选优秀学生重点培养
[单选题]依据美术课程评价理念，下列选项中表述不恰当的是（ ）。
A.依据美术课程标准进行评价
B.注重美术学习表现的评价
C.采用多种方式评价美术作品
D.遴选优秀学生重点培养
[单选题]下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（ ）。
A.美术教案是实施美术教学的具体方案
B.美术技法类课程可以没有教案
C.根据教学需要可以使用简案
D.美术教案可以体现教师的业务水平
[单选题]关于心肺复苏，下列选项中不恰当的是
A.按压部位为胸骨中下1/3处交接处
B.胸外按压使胸骨下陷4～5cm
C.单人复苏时，每30秒使肺扩张2次
D.开放气道
E.双人复苏时，每5秒使肺扩张1次
[单选题]下列选项中，对美术技法教学示范不恰当的要求是（ ）。
A.应当示范与讲解相结合
B.应体现程序性
C.应限制在20分钟内
D.应考虑学习材料的限制
[单选题]关于家庭评估的理解恰当的是
A.家庭圈多用于家庭功能可能处于严重失调的家庭的评估
B.家庭关怀度指数反映出家庭成员对家庭功能的主观满意度
C.家庭评估是对家庭结构的一种分析
D.家系图属于家庭评估类型中的主观评估
E.家庭评估指由全科医生对患者家庭做的主观评估
[单选题]下列选项中，对美术课程资源开发与利用表述不恰当的是()。
A.应优先开发当地的课程资源
B.应对社会资源进行筛选
C.直接引人社会资源
D.应对社会资源加以改造
[单选题]下列选项中，对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（ ）。
A.教学目标可以侧重某一个维度
B.教学目标设计尽量简明扼要
C.教学目标设计要尽量宏观
D.教学目标设计要符合学生能力发展水平
[简答题]简述历史教师在进行课堂导人环节时所遵循的基本原则。
