[单项选择]（）教育学于19世纪末出现爱德国，又称精神科学的教育学
A. 实验
B. 文化
C. 实用主义
D. 制度

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[单项选择]实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是（）。
A. 赫尔巴特
B. 裴斯塔洛齐
C. 拉伊和梅伊曼
D. 狄尔泰

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[单项选择]19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学理论派，被称为（）
A. 文化教育学
B. 制度教育学
C. 实验教育学
D. 实用主义教育学

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[简答题]简述20世纪末的教育学的特征。

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[多项选择]与20世纪初的教育学相比，20世纪末的已经具备了许多新特征，以下描述正确的是（）
A. 教育学研究的问题领域急剧扩大
B. 教育学研究基础和研究模式的多样化
C. 教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合
D. 教育学研究与教育实践改革的关系日益密切
E. 教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论

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[单项选择]法学又称法律科学，它的研究对象是（）
A. 社会现象
B. 自然现象
C. 法律现象
D. 综合现象

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[判断题]长期滥用冰毒等苯丙胺类兴奋剂可导致慢性精神障碍，又称苯丙胺性精神病。

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[判断题]选矿又称矿物精选，它是研究矿石中个别成份富集的一门技术科学。

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[单项选择]生物科学是实验科学，下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析，其中正确的是（）①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验，证明了光能转变为化学能储存在有机物中。②美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用实验，证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验，证明了光合作用释放的氧来自水。④施莱登、施旺创立的《细胞学说》揭示了细胞的多样性。
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④

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[单项选择]19世纪德国能够一举成为科学强国的原因是（）。
A. 科学研究机构遍布全国
B. 有很多外籍院士
C. 科学家将理论研究转为工业的能力强
D. 有实用主义的传统

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[简答题]如何理解科学精神？

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[判断题]理性决策模式又称科学决策，是以“经济人假设”为基础，是一个理想模式，往往很难做到。一般，领导决策只要做到满意决策就很好了。

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[单项选择]科学精神和科学意识是科学素质的观念层次，它要求医务人员（）
A. 爱科学
B. 反科学
C. 学习封建迷信
D. 伪科学

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[单项选择]版权又称著作权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学作品依法享有的（）
A. 财产权利
B. 民事权利
C. 专有民事权利
D. 人身权利

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[简答题]权重权重又称