更多"（）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的"的相关试题:
[简答题]简述创造力与学业成就及创造力与智力的关系？
[判断题]人的智力超高才有超强的创造力，更高的创造力来源于更高的智力，创造力代表非智力的一部分
[单项选择]（）是说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。
A. 智力理论
B. 阈限理论
C. 创造力理论
D. 极限理论
[判断题]人的智力超高才有超强的创造力，更高的创造力来源于更高的智力，创造力代表智力的一部分。
[判断题]先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发
[单项选择]从（）角度揭示创造性思维的发生、加工及动力机制，智力与创造力的因素、结构及关系，创造性人格特征、认知风格等。
A. 社会学
B. 教育学
C. 心理学
D. 创造学
[简答题]什么是调和平均数？调和平均数与算术平均数有何关系？
[填空题]算术平均数.调和平均数和几何平均数称为（）平均数，众位数和中数称为（）平均数。
[单项选择]皮尔逊测度法就是利用算术平均数与众数的关系来测度数据分布的（）
A. 偏斜程度
B. 离散程度
C. 集中程度
[单项选择]心理学认为，创造是人的全部体力和智力都处在高度紧张状态下的有益的创新活动。这提示我们团队创造力开发需要（）
A. 适度的刺激
B. 社会助长
C. 提倡人才“软流动”
D. 优化创造环境
[判断题]所有样本平均数的平均数总是大于总体平均数。
[判断题]时间压力与创造力之间是一种直线关系模式。
[单项选择]在传统的智力测验和智力概念的基础上，国内研究表明，当智商高于120时，智力水平与创造力水平的（）
A. 无显著相关
B. 显著相关
C. 成正比
D. 无法确定
[判断题]智力节律相对心情舒畅，情绪高涨，精力充沛，创造力、艺术感染力强。（）
[单项选择]认为“具有中等以上的智力水平是创造力发展的基本条件”的是创造家（）。
A. 斯腾伯格
B. 马斯洛
C. 杜威
D. 吉尔福特
[单项选择]
股价平均数的种类有（）。
Ⅰ.简单算术股价平均数
Ⅱ.加权股价平均数
Ⅲ.修正股价平均数
Ⅳ.指数平均数
A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
B. Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
C. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
D. Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
