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[单选题]成员已有共同目的的活动,但活动还只具有个人的意义的群体是( )。
A.松散群体
B.联合群体
C.非正式群体
D.集体
[单选题]成员已有共同目的的活动,但活动还只有个人的意义的群体是( )。
A.松散群体
B.联合群体
C.非正式群体
D.集体
[单选题]联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还()。
A.只具有个人的意义
B.只有小集团意义
C.依赖兴趣的作用
D.没有政治意义
[单选题]“在教育的目的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。”这表达的教育的价值取向是()。
A.社会本位
B.个人本位
C.团体本位
D.虚无主义
[单选题]教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和( )。
A.主导功能
B.评价功能
C.决定功能
D.选拔功能
[单选题]一个人在行动中具有明确的目的,能认识行动的社会意义,并使自己的行动服从于社会活动的要求。这种意志品质被称为意志的()。
A.自制力
B.自觉性
C.果断性
D.坚韧性
[单选题]主张个人本身就是目的,具有最高价值,社会和他人只是达到个人目的的手段的是()人生观
A.享乐主义
B.拜金主义
C.实用主义
D.个人主义
[单选题]教育目的对整个教学活动具有导向作用、激励作用和( )
A.教导作用
B.选拔作用
C.评价作用
D.管理作用
[单选题]小组工作所要回应的是一群人的共同需求,小组需要借助组员的共同分享来达到改变个人的目的,所以小组的( )是小组工作方法的重要特征,相互支持和相互分担是小组工作的重要工作方式。
A.计划性
B.互动性
C.目的性
D.过程性
[单选题]项目经理在选择团队建设具体活动时,可考虑专门的活动或个人行为,活动的首要目的是提高团队绩效。( )不属于团队建设活动。
A.为平息冲突制定规则
B.项目经理在网上为团队成员组建一个工作群
C.定期召开会议,评价团队绩效
D.集中办公
[判断题]中央银行的业务活动具有以营利为目的、不经营普通银行业务、在制订和执行国家货币方针政策时具有相对独立性等特征。( )
A.正确
B.错误
[填空题]教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的活动称为( )。
[判断题]小学教育目的是小学教育的出发点和归宿,贯穿于小学教育活动的全过程,对小学教育活动具有指导意义。()
A.正确
B.错误