更多"在创造性解决问题的酝酿阶段，由于问题的性质不同，思维方法也有不同，因此"的相关试题:
[多项选择]创造性解决问题的过程阶段分为（）。
A. 准备
B. 酝酿
C. 明朗
D. 验证
[多项选择]在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感，其条件包括（）
A. 利用原型启发观察其他事物，而发现新的解决问题的途径或方法
B. 注意力必须高度集中于所研究的对象上
C. 摆脱思维定势的影响
D. 对研究的问题和资料有强烈的探索愿望和浓厚的兴趣
[简答题]
结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题。并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。
材料一：2010年7月29日《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》正式颁布，引发各界的关注和议论。其中“减轻学生课业负担，实施素质教育”成为社会对教育改革的期盼之一。以下是师生们共同关注的热点问题，让我们一上进心参与探究。
[问题反思]
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”——“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。
从1977年恢复高考制度至今，积30余年来的发展和改革，我国的教育事业取得了巨大成就，为现代化建设提供了强劲的动力。但是，不能回避的是，今天的中国教育同样存在着许许多多让人痛心疾首的问题，例如机械的应试教育、繁重的课业负担等等。
材料二：[观点辨析]
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定：各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进，改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度，不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。
材料三：[学法研究]
自陕西省“五严”规定以来，学生的课余时间比以前多了很多。但同时也带来了一些问题，由于受传统教学模式的影响，许多学生仍然习惯于被动接受，习惯于坐而论道，习惯于安于现状。面对学习方法的变革，无所适从者有之，放任自流者有之，不得其门而入者有之……
结合材料一，请探讨中小学生课业负担过重对经济、文化发展可能带来的负面影响。
[简答题]
探究题：结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。
材料一：自2003年起，教育部分批批准了北京大学、清华大学等76所高校开展自主选拔录取改革试点工作，给试点高校提供自主选择自己所需人才的空间和舞台。下面是部分高校2010年自主招生面试试题，这些试题体现了高校选拔人才的价值取向。＊何为软实力，如何构建国家软实力？＊《阿凡达》很火，欧美大片、日本动漫也很受欢迎。如何在这种环境下发展中国文化？＊谈谈雷锋精神的内涵理解，现在社会该不该提倡雷锋精神？＊给你一张厚纸、一根铁丝，怎样煮熟鸡蛋？＊"范跑跑"现象你如何看待？材料一所述试题内容体现了社会主义核心价值体系建设的哪些要求？
[单项选择]
关于思维创新的酝酿阶段，下列说法正确的有（）
①这一阶段关键是发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题
②这一阶段是思维创新的突变阶段
③这一阶段最需要有锲而不舍、持之以恒的意志
④这一阶段要进行多方面的试验，以寻求解决问题的途径
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
[单项选择]
思维创新的过程（）
①准备阶段
②酝酿阶段
③明朗阶段
④检验阶段
A. ①③④
B. ①②③④
C. ①②④
D. ①②③
[单项选择]在各种情况下，可使用不同技术提出解决问题的创造性方案。选出不同情况下适用的技术：通过Ⅲ实性行动解决，问题的努力失败后，成立了一个由各种层次的成员组成的群体，试图从管理层和各类少数群体的角度看待问题。所有成员都被要求研究各少数群体的抱怨和口号以建立新的计划。以下最适用的技术是：（）
A. 集思广益法
B. 有限关系
C. 头脑风暴法
D. 列举属性
[单项选择]某委员会在同意问题的原因之后应在其创造性解决问题的过程中采取以下哪项步骤（）？
A. 生成不同的解决方案。
B. 选择解决方案。
C. 确认理想的情形。
D. 考虑高层管理人员的反应。
[单项选择]创造性解决问题的（）是在问题明朗以后，需要运用严格的逻辑思维步骤、科学的程序通过实践或实验验证解答方案的正确性
A. 准备阶段
B. 酝酿阶段
C. 明朗阶段
D. 验证阶段
[单项选择]在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过程。
A. 反传统
B. 新颖独创
C. 有内涵
D. 形式化
[单项选择]在各种情况下，可使用不同技术提出解决问题的创造性方案。选出不同情况下适用的技术：公司因某个过道门不易打开受到众多抱怨，多次修补都没有成功。这个门已经过了保质期制造商告知公司，为了解决这个问题必须购买并安装一种新的更昂贵的门。你应监督工程提出较少花费的方案。以下最适用的技术是：（）
A. 自由联合
B. 作业研究
C. 毁灭!然后重建
D. Edisonian
[单项选择]在各种情况下，可使用不同技术提出解决问题的创造性方案。选出不同情况下适用的技术：公司认为备用零部件存货量过大，并试图保存造船用关键零部件来尽可能减少停工损失。当每日停工损失是150美元时，管理层想了解备用零部件的最优存储量。保管成本和订货成本未知。你负责对备用零部件的存储水平提出正式建议。以下最适用的技术是：（）
A. 作业研究
B. 价值分析法
C. 属性列表
D. 头脑风暴法
[单项选择]在各种情况下，可使用不同技术提出解决问题的创造性方案。选出不同情况下适用的技术：公司不能确定某分厂产量持续下降的原因，通过常规的会计和管理系统也未能成功。作为关闭该厂前的最后办法，公司从各级员工中选出代表，组成小组确认和解决该问题。不论其地位如何，所有小组成员的建议应得到同等的考虑。以下最适用的技术是：（）
A. 头脑风暴法
B. 集思广益法
C. 毁灭!然后重建
D. 作业研究
[单项选择]在各种情况下，可使用不同技术提出解决问题的创造性方案。选出不同情况下适用的技术：某公司的一台计算机由于业务终止而闲置。现在，有一些计算机项目可以用这台计算机完成。不过，如果这些应用要成功的话，计算机需要改装。以下最适用的技术是：（）
A. 列举属性
B. 作业研究
C. 形态矩阵分析
D. 集思广益法
[填空题]学生在教师指导下通过独立的探索、创造性地解决问题、获取知识和发展能力的方法称为（）
