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[单项选择]（）是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。
A. 鉴赏方法
B. 课题鉴赏
C. 美术鉴赏
D. 内容鉴赏
[单项选择]学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的（）。
A. 背景知识
B. 表现技法
C. 材料特质
D. 审美特性
[填空题]学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术（）和儿童美术（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、（）、（）和（）的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
[单项选择]在儿童美术欣赏进入形式阶段时。主要分析作品的（）。
A. 内容
B. 题目
C. 造型、色彩
D. 时代背景
[单项选择]中国古代从美术作品总体的气韵和神韵来评判美术作品的优劣，认为美术作品的最高境界是（）
A. 神品
B. 妙品
C. 逸品
D. 能品
[单项选择]在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。
A. 动作
B. 记忆
C. 注意
D. 口头语言
[填空题]学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
[填空题]学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。
[单项选择]引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力，这属于（）岁儿童美术欣赏教育目标。
A. 2-3
B. 3-4
C. 4-5
D. 5-6
[简答题]对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的？
[简答题]文艺复兴的核心思想是什么？请举出文艺复兴时期的文学作品、美术作品和戏剧作品各一例。
[单项选择]古巴比伦美术著名的代表作品是（）。
A. 金牛头竖琴
B. 纳拉姆辛浮雕石板
C. 汉谟拉比法典
D. 乌尔的旗标
[多项选择]感知运动阶段的儿童的思维特点有（）。
A. 儿童已具备了初级的逻辑
B. 儿童已形成了动作格式
C. 智慧停留于动作水平
D. 不具备表象和运算
[单项选择]美术作品原件所有权的转移，不视为作品著作权的转移。但原件所有人享有美术作品原件的（）。
A. 发表权
B. 展览权
C. 复制权
D. 发行权
[单项选择]在近代儿童美术教育的历史上，为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推：（）。
A. 裴斯泰洛齐和福禄贝尔
B. 福禄贝尔和蒙台梭利
C. 裴斯泰洛齐和蒙台梭利
D. 蒙台梭利和哥仙修泰勒
[单项选择]在现代儿童美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是（）。
A. 福禄贝尔
B. 蒙台梭利
C. 西泽克
D. 山本鼎
