更多"'活动设计要遵循儿童身心发展的规律，注重由具体到抽象的循序渐进的过程，"的相关试题:
[单项选择]遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供（）的教育，保障幼儿快乐健康成长。
A. 适合
B. 丰富
C. 基本
D. 良好
[单项选择]儿童身心发展过程中出现的时而猛长、时而缓慢的现象，是儿童身心发展过程具有（）的表现。
A. 灵活性
B. 差异性
C. 阶段性
D. 不平衡性
[判断题]课外活动的内容，是根据教育的培养目标、课外活动的具体要求、儿童身心发展特点以及校内外实际来安排的。
[单项选择]儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。
A. 不平衡性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[多项选择]儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性
[单项选择]儿童发展的年龄特征是指儿童身心发展的（）
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[单项选择]遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（）。
A. 抓关键期
B. 秩序渐进
C. 因材施教
D. 教学相长
[判断题]为了增进青年、少年、儿童的身心健康，国家对青年、少年、儿童的体育活动给予特别保障
[单项选择]加强2～3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的（）
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[多项选择]儿童身心发展的一般规律有（）
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性
[填空题]教育必须遵循儿童生理心理发展的（），满足儿童发展的需要。
[多项选择]根据流浪儿童身心特点，建立全方位的浪儿童救助体系包括（）
A. 从物质救助到教育救助
B. 从机构救助到回归家庭与社会（类家庭/家庭寄养/教育技术培训）
C. （回归）安置与跟踪服务
D. 强制收容遣送
[单项选择]教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象
A. 关键期
B. 依恋期
C. 混沌期
D. 最近发展期
[单项选择]教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中"当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成"这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。
A. 关键期
B. 依恋期
C. 混沌期
D. 最近发展期
[单项选择]下列不属于儿童身心全面发育的是（）
A. 认知
B. 小儿情绪
C. 交流
D. 社会心理
E. 言语
[单项选择]对儿童身心影响最大的家庭因素是（）
A. 家庭生活方式
B. 家庭经济状况
C. 家庭结构
D. 家庭主要成员的文化程度
[单项选择]青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 稳定性
D. 个别差异性
