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[单项选择]履行合同义务是实现合同目的的基础，但有时即使债务人履行了合同债务，债权人也未必能实现自己的债权，主要是因为（）
A. 债务人有了新的合作伙伴
B. 当事人没有遵守合同法规定的合同履行原则
C. 债权人可以通过担保和保全制度来保护自己债权的实现
D. 债务人无力偿还
[单项选择]因不可抗力致使不能实现合同目的，当事人可以（）。
A. 转让合同
B. 解除合同
C. 中止合同
D. 分包合同
[单项选择]当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的；当事人（）。
A. 可以解除合同
B. 可以转让合同
C. 可以中止合同
D. 可以放弃合同
[多项选择]单位应当对合同实施归口管理，建立财会部门与合同归口管理部门的沟通协调机制，实现合同管理与（）相结合。
A. 预算管理
B. 合同管理
C. 档案管理
D. 收支管理
[单项选择]下列（）是履行合同的基础。
A. 交易前的准备
B. 交易磋商
C. 订立合同
D. 履行后合同义务
[单项选择]采用总价合同进行竣工结算的编制，应在合同价基础上对合同约定可以调整的内容进行调整，这些内容不包括（）。
A. 施工措施
B. 设计变更
C. 工程洽商
D. 工程索赔
[多项选择]合同评审主要从合同主体及合同内容两个方面进行，重点为合同条款的（），主要目的是规避合同风险，保护自身的利益。
A. 合理性
B. 全面性
C. 可操作性
D. 阶段性
E. 相对性
[单项选择]订立合同的目的在于（）。
A. 实现债权人的债权
B. 在合同当事人之间形成相对法律关系
C. 通过合同获取经济利益
D. 对当事人双方产生法律约束力
[填空题]（）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。
[多项选择]施工合同交底是合同管理的一项重要工作，合同交底的目的和任务包括（）。
A. 将各种合同事件的责任分解落实
B. 明确成本目标和消耗标准
C. 跟踪业主方的失误，发现索赔的机会
D. 寻求对自己有利的合同解释
E. 明确完不成任务的影响和法律后果
[单项选择]家庭教育的任务和内容，取决于家庭教育的目的，是实现家庭教育目的的（），为实现家庭教育目的而服务。
A. 必要条件
B. 前提条件
C. 充分条件
D. 保障
[多项选择]合同评审主要从合同主体和合同内容两个方面进行，重点为（），主要目的是规避合同风险，保护自身的利益。
A. 合同主体的合法性
B. 合同内容及条款的合理性
C. 合同内容及条款的全面性
D. 合同内容及条款的平等性
E. 合同内容及条款的可操作性
[单项选择]学校实现教育目的的基本途径是（）
A. 教学
B. 课外活动
C. 生产活动
D. 社会劳动
[单项选择]竣工结算的编制应区分合同类型，采用相应的编制方法。如果在合同价基础上对设计变更、工程洽商以及工程索赔等合同约定可以调整的内容进行调整，其合同类型应该是（）。
A. 单价合同
B. 固定总价合同
C. 总价合同
D. 成本加酬金合同
[单项选择]下列合同中，不能实现留置权的合同是（）。
A. 运输合同
B. 抵押合同
C. 保管合同
D. 加工承揽合同
