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[单项选择]甲午战争后，状元及第之后的张謇对官场绝望，认为中国要不贫不弱，除了振兴工商业，决没有其他办法。于是在南通建立了大生纱厂。此举开创了（）
A. 中体西用思潮
B. 预备立宪运动
C. 实业救国思潮
D. 收回利权运动
[单项选择]梁启超说：“我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败割台湾，尝二百兆以后始也。”其中“大梦唤醒”的表现是（）
A. 地主阶级掀起了洋务运动
B. 各地人民的反清斗争风起云涌
C. 甲午战败，清政府被迫割地、赔款
D. 资产阶级开始领导挽救民族危亡的斗争
[单项选择]帝国主义侵略中国的最终目的，是要瓜分中国、灭亡中国。1895年中国在甲午战争中战败后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，这集中表现在（）。
A. 从侵占中国周边邻国发展到蚕食中国边疆地区
B. 设立完全由外国人直接控制和统治的租界
C. 外国资本在中国近代工业中争夺垄断地位
D. 竞相租借港湾和划分势力范围
[单项选择]1894年中日甲午战争，中国战败，北洋舰队全军覆没。清朝政府与日本签订了丧权辱国的条约，给中华民族带来空前严重的民族危机，大大加深了中国社会半殖民地化的进程。请问条约的名称叫什么（）
A. 《中日天津条约》
B. 《满州善后条约》
C. 《马关条约》
[单项选择]甲午战争以中国战败而告终，消息传到南通，张謇对腐败的清王朝更加失望，决心在家乡开办工厂。他们选定了南通城北15里的唐家间作为厂址所在地，并且确定厂名为“（）”。
A. 资生铁冶厂
B. 大隆肥皂公司
C. 大生纱厂
D. 吕四盐业公司
[单项选择]1894年，日本发动甲午侵华战争。9个月的激战后，北洋舰队战败，清政府与日本签订了丧权辱国的（）。
A. 《马关条约》
B. 《南京条约》
C. 《天津条约》
D. 《辛丑条约》
[多项选择]教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。
A. 家庭教育
B. 道德教育
C. 班级教育
D. 学校教育
E. 社区教育
[单项选择]甲午战争使日本以强兵走向富国，2014年又是甲午年，日本右翼期盼“甲午神奇”能出现。1895年，日本人终于拿到了想要的《马关条约》，西方政界议论纷纷，下列西方政界的议论符合史实的有（）①美国：中国，你的一个孩子走了②英国：我们终于可以获得减免税率的权利了③法国：伙计，我们的机器也搬运到中国去④德国：我们现在终于可以把使馆设在中国北京了
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
[简答题]
2014年，又逢甲午。120年前爆发的甲午战争，是民之痛、国之殇。在甲午国耻120周年之际，某校时政学习小组开展探究活动。
甲同学认为，清末政治腐败，内斗激烈。甲午之败并非海军之败，也非陆军之败，而是国家之败。日本是胜利是制度的胜利，大清帝国之败是制度的失败。
乙同学认为，为了防止历史悲剧的重演，我们一方面要增强海洋意识，捍卫海洋权益；同时大力增强军队实力，不惹事也不怕事，对于涉及国家核心利益的问题，不回避、不妥协、不让步。
从发展社会主义民主政治角度看，乙同学观点给找们什么启示
[单项选择]加强“三结合”教育，形成教育合力，是未成年人思想道德教育取得实效的关键。这里的“三结合”教育一般是指（）。
A. 学校、家庭、社会教育三结合
B. 校长、教师和家长教育三结合
C. 家庭、环境和学校教育三结合
D. 班主任、科任教师和家长教育三结合
[单项选择]三结合的教育一般是指（）
A. 学校、家庭、社会教育三结合
B. 班主任、科任教师和家长教育三结合
C. 校长、教师和家长教育三结合
D. 家庭、环境和学校教育三结合
[单项选择]认为1870年普法战争的战败实际上是法国科学技术竞争的战败的学者是（）
A. 克莱夫特
B. 伏尔泰
C. 帕斯尔
D. 伦琴
[简答题]
中国农历以天干地支纪年，每六十年一轮回。2014年是农历的甲午年，历史上的甲午年先后多次发生了影响中国历史发展进程的大事。
材料一：道光十四年（1834），英国贵族、上议院议员、海军高级将领律劳卑出任驻华商务监督，奉命以查办商务名义来到中国．六月，他乘船抵达澳门，后又直驶广州。照惯例，英国商人只许在澳门居住，欲入广州，需先经税关批准，但律劳卑无视中国规定，擅闯广州。广总督卢坤闻知，下令“封舱”，中断中英贸易。
材料二：我国同伟大的苏维埃社会主义共和国联盟，同各人民民主国家已经建立了牢不可破的友谊，我国人民同全世界爱好和平的人民的友谊也日见增进，这种友谊将继续发展和巩固。我国根据平等、互利，互相尊重主权和领土完整的原则同任何国家建立和发展外交关系的政策，已经获得成就，今后将继续贯彻，在国际事务中，我国坚定不移的方针是为世界和平和人类进步的崇高目的而努力。
——《中国人民共和国宪法·序言》
结合所学知识判断材料二的宪法颁布于哪一年？其依据是什么？结合材料二概括指出该宪法序言所体现的中国外交政策的特点。
[单项选择]1959年，（）院长提出“一参三改三结合”的教学模式。
A. 徐金梧
B. 胡庶华
C. 徐匡迪
D. 高芸生
[单项选择]（）年，高芸生院长提出“一参三改三结合”的教学模式。
A. 1957
B. 1958
C. 1959
D. 1960
[单项选择]平常所说的三结合教育，指的是（）
A. 学校、家庭、社会三结合
B. 教师、学生、教室三结合
C. 历史、现实、未来三结合
D. 教科书、实验室、网络三结合
[单项选择]1980年，国家出台三结合就业方针不包括（）
A. 国家介绍就业
B. 自愿组织就业
C. 自谋就业
D. 接班就业
