更多"有的人越学越无知的原因是：对书本知识不敢有半点疑问，对自己的创见却往往"的相关试题:
[单项选择]焦虑恐惧，不敢独处一室的主要原因是（）
A. 痰火内盛，扰乱心神
B. 心胆气虚，心神失养
C. 痰浊内阻，蒙蔽心窍
D. 肝风夹痰，上蒙清窍
E. 脏气大虚，心神散乱
[简答题]《纪念傅雷》作者之所以不敢同傅雷谈翻译技术的原因是？
[单项选择]某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这属于（）。
A. 焦虑症
B. 抑郁症
C. 强迫症
D. 恐怖症
[单项选择]下列言论中，与“圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨，常使民无知无欲，使夫智者不敢为也”的观点属于同一思想流派的是（）
A. “至乐无乐，至誉无誉”
B. “君子喻于义，小人喻于利”
C. “声乐之入人也深，其化人也速”
D. “时移而治不易者乱，能众而禁不变者削”
[单项选择]害怕表明自己的观点，不敢标新立异，放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于（）的自卑感。
A. 咄咄逼人型
B. 否认现实型
C. 随波逐流型
D. 孤僻怯懦型
[单项选择]一个学生不敢同老师讲话，学习上遇到困难也不敢向老师请教，当他一旦敢主动向老师请教时，老师立即给予表扬，属于行为改变中的（）
A. 示范法
B. 代币奖励法
C. 行为塑造法
D. 强化法
[单项选择]唐中宗不经中书省和门下省而自己封拜官职，因心怯，他将装置诏敕的封袋，不敢以正常的样式封发，而改用斜封，上面的文字亦不敢用朱笔，改用墨笔。当时称“斜封墨敕”，这表明：（）
A. 中书省和门下省的权力高于皇权
B. 国家制度对皇权具有一定的约束
C. 唐中宗时期皇权有所弱化
D. 唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质
[单项选择]“爱亲者，不敢恶人；敬亲者，不敢慢于人出自孝经（）一章
A. 天子章
B. 事君章
C. 三才章
D. 卿大夫章
[单项选择]《礼记》载，“诸侯不敢祖天子，大夫不敢祖诸侯”。这主要反映了西周（）
A. 按地域分割政治权力
B. 宗法制与郡县制相结合
C. 维护嫡长子的特殊地位
D. 天子拥有绝对专制权威
[单项选择]
新年上班伊始，某单位一位女科员与局领导发生矛盾，主要原因是她认为领导没有把自己比较熟悉的工作交给她是欺负人，甚至猜疑领导是借机报复。为了解决这一问题，领导多次开会讨论并轮番找她谈话。但这位女科员就是不同意，甚至提出要调离该单位。为了不影响工作，局长报着试试看的心情，决定去这位女科员家，找她再谈一次，作最后的努力。当局长敲开她家门时，她十分惊讶，接着就热情的倒茶、递烟，还准备留局长吃饭，态度与在单位截然不同。通过交谈，局长对她家的情况有了更全面的了解。她上有老，下有小，家离单位远，爱人工作忙，身体也不好，家务负担主要落在她的肩上，她十分希望领导对她有所了解和关照。她还吐露真情，自己要求做比较熟悉的工作一则能减轻工作负担，有多一点时间做家务；二则能展示自己的能力，求得更大的荣誉。通过促膝长谈，局长对未能很好地了解她的家庭负担，未能很好地关照她而表示歉意，对她强烈的成就需要表示理解，同时谈了局里的整体工作设想，指出做好此项工作更加光荣，请她以大局为重。她表示要支持局长的工作，服从局里的分工，同意接受任务。最后，她还要留局长吃饭，局长谢绝了。“家访”取得了意想不到的效果。
局长对这位女科员有“家访”没有体现人际交往中的哪些原则？（）
A. 尊重他人
B. 保持真诚
C. 宽容原则
D. 保持快乐
[单项选择]与“人是万物的尺度”相比，苏格拉底的“我知道自己的无知”这一观点在哲学上的意义是（）
A. 人类意识的第一次觉醒
B. 对“自我”的发现
C. 对绝对权威的否认
D. 对人类自身的关切
[单项选择]
下列思想或观点反映了人文精神的是（）
①人是万物的尺度
②认识你自己
③无知是一切罪恶的首要根源
④吾爱吾师，吾尤爱真理
A. ①②④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②③④
[单项选择]与同事发生矛盾时，有时明明是自己有理，也要待他好，其原因是（）
A. 给上级留下好的印象
B. 对你升职有好处
C. 合作愉快，贵在和善、真诚
D. 因为有时要用的上同事
[单项选择]邓小平指出，“四人帮”败坏党的作风的重要表现就是，弄得我们党内同志不敢讲话，尤其不敢讲（），弄虚作假。
A. 革命理想
B. 老实话
C. 大好形势
D. 阶级斗争
[单项选择]“因为房子，我们害怕事业；因为房子，我们不敢创业；因为房子，我们被迫啃老；因为房子，我们不敢养育下一代。”80后青年的自嘲表明（）
A. 我们的整体消费水平很低
B. 我们的整体物价指数很高
C. “被消费”成为主要的消费方式
D. 我国的消费结构很不合理
