更多"为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：
（一"的相关试题:
[填空题]
为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：
（一）方法步骤
取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
三）部分实验结果的分析与推论（1）根据（）两装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。（2）根据（）两装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。（3）根据（）两装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
[填空题]植物向光性的产生不仅与生长素的分布不均匀有关，还与向光一侧的（）多于背光一侧有关。
[单项选择]用燕麦胚芽鞘做向光性实验，发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（）
A. 胚芽鞘尖端；尖端下面一段；向光一面
B. 胚芽鞘；胚芽鞘尖端；尖端下面一段
C. 胚芽鞘尖端；胚芽鞘尖端；尖端下面一段
D. 胚芽鞘尖端；胚芽鞘；尖端下面一段
[单项选择]科学家在研究植物向光性的过程中发现了生长素，下列有关研究过程及结论不正确的是（）
A. 达尔文在研究过程中，证明了胚芽鞘在生长过程中具有向光性
B. 达尔文在研究过程中，证明了胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C. 达尔文在研究过程中，证明了胚芽鞘尖端会产生某种物质，对尖端下部会产生某种影响
D. 温特在研究过程中，证明了胚芽鞘的尖端产生了某种物质
[单项选择]下列实例中，能体现生长素的两重性的是（）①顶端优势②根的向地性③茎的向光性④茎的背地性
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
[填空题]为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理，丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组（）；乙组（）；丙组（）；丁组（）。
[单项选择]
为了验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况相同的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是：（）
①实验组②对照组③黑暗中培养④在光下培养⑤生长良好⑥生长不良
A. ②③⑤
B. ①③⑥
C. ①④⑤
D. ②④⑥
[填空题]
为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理，丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
比较乙组与丙组的预期结果，能够说明（）
